生物學送鮮花
1. 什麼樣的鮮花
1、又美麗又鮮艷又芬芳的鮮花。
2、又漂亮又繽紛又芳香的鮮花。
3、又大又回紅又香的鮮花。
4、又好看又多彩又答艷麗的鮮花。
5、又多又密又茂盛的鮮花。
6、又素雅又大方又清香的鮮花。
7、又嬌嫩又怡人又怡人的鮮花。
8、又小巧又可愛又幼嫩的鮮花。
9、又淡雅又樸素又堅強的鮮花。
10、又紅艷又亮麗又迷人的鮮花。
拓展資料：
鮮花（Flower）是被子植物（被子植物門植物，又稱有花植物）的繁殖器官，其生物學功能是結合雄性精細胞與雌性卵細胞以產生種子。這一進程始於傳粉，然後是受精，受精過後，從而形成種子並加以傳播。對於高等植物而言，種子便是其下一代，種子又長成鮮花，又傳粉、受精，從而延續這個品種的花的生命。而且是各物種在自然界分布的主要手段。同一植物上著生的花的組合稱為花序。
廣義的鮮花卉可指一切具有觀賞價值的植物繁殖器官，而狹義上則單指所有的開花植物。
除了作為被子植物的繁殖器官，鮮花還一直廣受人們的喜愛和使用，主要用於美化環境、人際交往，而且還作為一種食物來源。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種顏色，有的長得很艷麗，有香味。
2. 教師節應該送男老師什麼花
大家一般把教師比做母親，所以說，康乃馨是一個很好的選擇！同時，玫瑰代表愛，也可以表達對老師的愛。百合是一種高檔一些的花材，並且花期比較長，又有香味，所以百合是一種可以提高花束檔次的花。從顏色上說，紅色為通用顏色，送男老師，女老師都可以，如果個性一點的花，女老師可以以粉色系的為主，男老師可以以黃色系的為主。簡單的搭配：紅康加梔子葉，滿天星或是水晶草，粉糠加高山積雪，黃鶯或是水晶草，黃康用葉上黃金搭配，都會是很漂亮的組合。包裝的顏色要和花的顏色基本一致，不要有太大的反差。如果想相對高端一些，花束里可以放1到2支百合，紅，黃配白百合，粉色配粉百合效果會好很多。另一個比較個性的搭配是黃康配黃色的亞洲百合，適當加一些紅色的點綴，比如說火龍珠或是紅色的多頭康乃馨，這個搭配送給男性老師可能效果更好一些。
也可以送劍蘭、木蘭花、桂花，這幾種花代表高尚的靈魂和才華，特別適合送老師 .
沒有什麼區別吧,你對老師的感情一樣送的花當然也就一樣咯
劍蘭———懷念
劍蘭花代表了懷念之情.也表示愛戀、用心、長壽、康寧、福祿。
康乃馨———溫馨
大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關懷。純白色代表了純潔的愛和幸運；花紋康乃馨代表拒絕求愛時的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象徵和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象徵。
太陽花的花語是熱情與活力，隱藏的愛。
百合花———純潔
在基督教中，百合花象徵著純潔、貞潔和天真無邪。在復活節時，百合花束經常出現在基督徒家庭中，因為它是耶穌復活的象徵。在中國，百合花是母愛的象徵。在古羅馬和希臘的婚禮上。百合花象徵著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五穀豐登，百年好合。在中古世紀，百合花象徵著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯系在一起。白百合花被認為是聖母之花，黃色百合花表示感激和快樂。
菊花歷來被視為孤標亮節、高雅做霜的象徵，代表著名士的斯文與友情。菊花因其在深秋不畏秋寒開放，深受中國古代文人的喜歡，多有詩文加以贊美，如東晉大詩人陶淵明著有「採菊東籬下，悠然見南山」的名句。
滿天星———百搭花
代表了關心，純潔、成功、喜悅，被稱婚禮「百搭花」。
3. 鮮花怎麼養
鮮花的話，可以滴入幾滴保鮮液，然後直接將它們插進去就好了，減一個四十五度角，首先的話要醒花。
4. 猜一猜！~·~ 送鮮花！~·~
月季啊~ 嘎嘎 一看你就不常送花
5. 鮮花的好處
鮮花有食療養生功效
1、百合花
微苦，中醫看來，苦味的東西入心經，有泄降心火的作用，去心火則神自安，故而百合花對於情緒煩躁、心神不寧、改善睡眠等，都有很好的效果。由於百合花歸肺經，肺主氣、主皮毛，因此百合花可以起到潤肺止咳的作用，還可以補中益氣，對脾胃也很好。
百合花食療方：每天10克泡水飲。對於壓力大的女性，既要忙於工作，又要照顧家庭，勞累勞神、睡眠也容易出問題，對她們百合花就是首選，能起到很好的養心效果，保持心平氣和、改善睡眠質量，也可以增加皮膚營養，促進皮膚新陳代謝，容顏有光澤。
2、茉莉
味辛甘、性溫，能幫助胃的消化吸收、緩和胃痛，對腹瀉腹痛有很好的療效。所以茉莉花茶素有胃部保護茶之稱。此外，茉莉還有安定精神的效果，可以讓人情緒鎮定、舒緩緊張、心情清新、舒暢。
茉莉食療方：如果感到消化功能不佳，可以用熱牛奶浸花，製成茉莉花奶茶，味道暗香，還有不錯的輔助療效。
(5)生物學送鮮花擴展閱讀：
養花卉能開發人的想像力。在古代，許多文人對花卉揣摩深刻，在他們的作品中，我們能感觸到其豐富的想像力。如唐代賀知張在《詠柳》中把柳樹想像成一個小家碧玉的女子，身系綠色腰帶，風姿卓越，質朴，秀潔的形象。更有把水仙想像為「凌波仙子」，把楓葉想像成「生命的霞光」等。
對花卉的喜愛，擴大了知識范圍，豐富了表象儲備，激發創造動機，使人積極，主動的思考。這對於想像力的培養十分有益。
栽培花卉能培養意志行動能力。培養一顆植物，當然要它長好，那就應該好好照看，這樣明確了目的，增強了責任感，這是意志行動能力培養的第一步。
6. 又什麼又什麼又什麼的鮮花
1、又美麗又來鮮艷又芬自芳的鮮花。
2、又漂亮又繽紛又芳香的鮮花。
3、又大又紅又香的鮮花。
4、又好看又多彩又艷麗的鮮花。
5、又多又密又茂盛的鮮花。
6、又素雅又大方又清香的鮮花。
7、又嬌嫩又怡人又怡人的鮮花。
8、又小巧又可愛又幼嫩的鮮花。
9、又淡雅又樸素又堅強的鮮花。
10、又紅艷又亮麗又迷人的鮮花。
拓展資料：
鮮花（Flower）是被子植物（被子植物門植物，又稱有花植物）的繁殖器官，其生物學功能是結合雄性精細胞與雌性卵細胞以產生種子。這一進程始於傳粉，然後是受精，受精過後，從而形成種子並加以傳播。對於高等植物而言，種子便是其下一代，種子又長成鮮花，又傳粉、受精，從而延續這個品種的花的生命。而且是各物種在自然界分布的主要手段。同一植物上著生的花的組合稱為花序。
廣義的鮮花卉可指一切具有觀賞價值的植物繁殖器官，而狹義上則單指所有的開花植物。
除了作為被子植物的繁殖器官，鮮花還一直廣受人們的喜愛和使用，主要用於美化環境、人際交往，而且還作為一種食物來源。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種顏色，有的長得很艷麗，有香味。
7. 鮮花可以送去家裡嗎
當然是可以的，鮮花當然可以直接送去家裡，直接按家地址讓快遞將鮮花送到家裡就可以了。
8. 1.某次生物實踐課上，教師在多媒體屏幕上給出五種鮮花的圖片，並依次編號為①~⑤號，
回答里有3個2號的，入手在2號，從頭開始看，設2號是月季花，那麼小華說2號是玉蘭花，小版夏說2號是茉莉花都權是錯的，那麼小華說4號是水仙花，小夏說5號是月季花是對的，剛開始設2號為月季花，小夏又說5號是月季花，所以矛盾，2號不是月季花，因為每個人說的都對一半，所以小春說的3號是茉莉花是真的，所以AB不對，因為3號是茉莉花，所以小夏說的前半句是錯的，所以後半句是對的，所以5號是月季花，所以D不對，所以選C
9. 教師節送老師什麼花
大家一般把教師比做母親，所以說，康乃馨是一個很好的選擇！同時，玫瑰代表愛，也可以內表達容對老師的愛。百合是一種高檔一些的花材，並且花期比較長，又有香味，所以百合是一種可以提高花束檔次的花。從顏色上說，紅色為通用顏色，送男老師，女老師都可以，如果個性一點的花，女老師可以以粉色系的為主，男老師可以以黃色系的為主。簡單的搭配：紅康加梔子葉，滿天星或是水晶草，粉糠加高山積雪，黃鶯或是水晶草，黃康用葉上黃金搭配，都會是很漂亮的組合。包裝的顏色要和花的顏色基本一致，不要有太大的反差。如果想相對高端一些，花束里可以放1到2支百合，紅，黃配白百合，粉色配粉百合效果會好很多。另一個比較個性的搭配是黃康配黃色的亞洲百合，適當加一些紅色的點綴，比如說火龍珠或是紅色的多頭康乃馨，這個搭配送給男性老師可能效果更好一些。
10. 春天蜜蜂傳粉，桃花盛開，鮮花凋謝後，逐漸發育成熟，請你用生物學知識描述開花傳
花開，有雄蕊和雌蕊，雄蕊頂端有花葯，花葯充滿花粉；雌蕊有子房和柱頭，其內中子房就是發容育成果實的部分。蜜蜂在花朵上採集花粉的同時，渾身也沾滿花粉，當蜜蜂身上的花粉碰到柱頭時，柱頭分泌的粘液會粘取花粉，花粉在柱頭上受刺激會生長出花粉管，花粉管沿柱頭向下延伸到達子房，並在子房破裂，兩顆精子游動出來，與子房裡的卵細胞結合形成胚珠。以後它們分別發育成 ： 子房-果實
子房壁-果皮
胚珠-種子