阿凡提鮮花

❶ 五年級上冊語文同步伴讀單元反思一答案

古人文章，稱黑嘴端鳳頭，豬肚，豹尾的參數。 「朱」是開始的工作是微妙的，因為鳳凰，美麗的豹尾「的工作，如豹的尾巴頭，功能強大，精力充沛。唐王朝詩人說：的新音樂序列標志的第一句話工作開始自己的眼睛，直，死亡徽章志標志，並在年底的工作，而且還起到了嗎？進一步明確和深化主題展覽的作用，其目的咽明代著名學者。 「謝甄司暝詩」的句子，如鞭炮，聲音突然變得易徹，結句當如撞鍾，清音多餘的。「也就是說，當他們開始工作時，你應該讓人吃驚的眼睛和耳朵的喜歡就好在拍攝的同時，像一個鍾，給人的印象嗡嗡聲。的開始和清王朝戲劇理論家李俞的工作結束有類似的觀點，開卷開始結束，這句話是搶眼，人們看到和恐懼，不敢放棄，「他說，」最後一章的時候，語言的策劃執行卷流連忘返，彷彿一下子做「（」閑情偶寄「），這是實際工作的開始和結束了更高的要求比古人的這些言論開始和結束的工作，雖然有不同的看法，但基本上所有的作品的開頭和結尾的書面請求嚴重。
點天津
開始
發表的門戶網站，給人的第一印象，是好還是壞，一個很重要的文章，良好的開端，可以起到「先聲奪人」的效果，能吸引眼睛的教師分級，贏得他們的好感。
如何有一個良好的開端，首先，在開始的標題匹配，與中央的想法？全文的主要內容是密切相關的服務，和旁邊的一個突出的中心，而不是追求新穎性和萬里里程。入題，精煉的語言，它是最好的開門見山。有些學生喜歡繞圈子，拐彎抹角落筆，偏離數千公里，並讀一段很長的一段時間，這是很難理解的。記住，不要玩「深，不玩神秘而神秘」的經營理念。應該明確，快人快語，盡快釋放情感的力量，迅速介意老師分級留下深刻的印象。
當然，最重要的是要有一個良好的開端創新意識，非凡的。要求考生要善於學習，模仿，但也很好的觀察發現一些有價值的東西新鮮，從最微小的事，根據表達的內容，因為為題，寫從一開始就不同。常用的方法：
1。異性戀，揭示了中心主題或中心的文章開始直言不諱地告訴讀者禮文

我的財富時，我蹲在地板上，總覺得自己像一個國王。因為我的最寶貴的財富花費在左，右 - 我最喜歡的書之一。
書給我帶來了更大的成就感是最寶貴的精神財富，我的情感交流。當你的眼光在黑色和白色的紙頁上馳騁，但與小說中的人物命運的跌宕起伏的書，這是一個極大的安慰他啊！你讀了一個令人費解的哲學著作，知道你不開心嗎？您的丑小鴨變成白天鵝和驚喜，笑堂吉訶德式的戰風車的微笑 - 這么多的樂趣，阿凡提智斗巴基斯坦的，這是不是一個巨大的財富？
本書給我帶來了豐富的知識，擴大了我的視野，在世界上最高的山峰，最深的峽谷，最長的河流 - 在哪裡？回答這些問題在我的腦海里，誰偷不走了。最安全的財富。留在家裡，閉門學習，但你要知道在世界上所有的事情就像一個魅力的上升和下降的大飛靈從來沒有，也沒關系泰國過啊，我讀過「星夜費「金字塔從來沒有，它不打緊，我讀過」金字塔探秘「 - 保存了很多著名的旅遊觀光勝利水，這本書是最令人興奮的財富嗎？
這本書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。簡說：「我們是平等的，我是不是沒有感情機」我知道，作為一個女人的自我，自尊，當裴多菲說：「為了自由，這可以被拋出，我知道，作為一個人的價值;如果沉默是不爆發，死一般的寂靜，魯迅說：「我知道作為一個人應該有反抗精神。每讀一本書，我完成了一個感知的生命，一個靈魂升華從書本上，我們可以得到窺見人類最崇高的部分，可以同時獲得最卑劣的人的一瞥，這是不以鼓勵你完成定位的生活，這本書已經成了我的「靈魂」，它不被視為無價的財富嗎？
當然，我的財富被盜可悲的是，當不也有人庫，我也很傷心，但他的財富，保護自己的財富，以促進他的想法改變，信用卡，我不禁鬆了一口氣。
書坐在地板上，燭夜讀，不亦樂乎？應創造財富。
：可緊密相連本文開頭的主題，抓住中心，直點，「我有最無價的寶藏」 - 所有愛書的作者，自稱是「像一個國王可以想見在他們的書「王國」完全控制「為主題的候選人。巧妙而實用的開始，但它有完整的文字在下面的開始做好充分的准備。
2。兇手虛晃一槍之前，他的觀點，首先授予了自己的觀點，而不是到另一個點。
麗雯兩個
「富」不一定「狠」
提賺了筆，人們會覺得「狠」，然後在舊中國，官僚，地主和資本家的掠奪， 「為富人和肆無忌憚的」對他們來說，這是一個事實。今天，的確，有些人利用手中的權力，或其他有利條件，利用漏洞獲得一些額外的錢，口袋裡的錢，這些人有自私，邪惡的心。 「富」是「無情嗎？」在我看來，有「富」和「狠」之間沒有必然的因果關系。
致富的方式，以及不超過兩個：第一，通過誠實勞動和卓越的才幹，為社會，為國家做出了貢獻豐厚的回報，再大的時間昧心財的非法行為擺脫國家政策和宣傳，扣在帽子上的許可，因為為富不仁的財政合法和合理的方式，任何「狠」？中國經濟增長的數量專業戶，企業家，發明家 - 他們依靠正確的收入，改善生活，窮人和富人，他們可以說「狠」？
「富」與「仁」是沒有異議的。人類嚮往 - 共產主義社會的最高境界，在馬克思看來，「富」與「仁」的最完美統一。中國古代司馬遷也說：「這位先生是他的美德的豐富性，良好的線稀疏的金融扶貧的國家和人民，在封建社會里，」？也提倡更不缺女兒，大書法家舒同一份文件中，他用出售所得款項捐贈200萬元，在東中國大學建教學樓，香港香茗得到大筆的錢捐獻給慈善機構在北京，這樣的例子不勝枚舉這么多的人在他們頭上的「為富不仁」的標簽，而不是無辜的！
如今越來越多的「好線後，憑借」小康「紳士」，但「無情亞運會雨，不休息，有嚴重的懷疑，所以很多人都希望有錢的人正常的軌道，但也擔心她會被看作是一個「狠」和「過街老鼠，這是沒有必要倒，我們反對不公平的生財之道，走上共同富裕的道路上，我們不僅沒有黨的政策，豐富反對是值得贊賞的。
解決方案：幾乎遵循千百年來，無情的概念相反的道行，「富」不能「狠」的稱號，唱頌歌，巧合的概念，一個新的時代，是開發新的和獨特的自己的角度來看，第一個假動作，然後閃過的一點是：有沒有因果關系「富」和「無情」
附魔一句名言入題。開始或格言，或說，或詩或故事，或一則寓言，它是一個核心，以提高文章的藝術魅力生發出來的，一開始會是能夠吸引讀者。
麗雯3
堅韌 - 我追求的性格
「頭是如何的天空，我准備承受任何一種災難。」這是英國著名詩人拜倫，這一次將永遠在我的心中引起了強烈的共鳴，。因為我追求的堅韌的性格。
曾幾何時，我是所有老師的寵兒，他們傷害了我愛我，我相信我是一個模型級，還陶醉，然而，當我讓重點中學的門，一切都變了，我的頭不再暈了，我身邊不再是一個學生的眾星捧月當我第一次測試的狗八九哭了嗎？吃狗的，我不知道，70 29，69或什至失敗，向我走來。誰知道什麼，但它是無情的競爭鼓舞了我打的白天鵝，醒來的丑小鴨，到磨練我的性格，我不想做的幼苗在溫室中，我打長空的雄鷹。
說起來容易，做起來難。發展嬌氣，所以你要聽一個逆耳戲弄的感覺，一個學生聽的耳朵鼻子酸酸的。我是誰？怎麼辦呢？只有不怕在秋季風暴，奮翅飛翔在蔚藍的天空。每一次失敗，在我的心裡，我的壓力變成動力，催促著我前進。
我們到了高中，我每天雷打不動的成都是徒勞無用的考試時間課程嚴重注釋部分，我的成績芝麻開花節節高，我終於登上了久違的一流位置，但我知道我的成功是毅力的勝利，不幸的是我的第一次，我要感謝我的競爭對手，他們所創造的人物，我的毅力，我原本薄弱的突破，在廢墟中再生的鳳凰。
今天，我坐在考場上，回首高中三年，背後令人震驚的足跡。我知道，人生的旅途中是一個棘手的問題。逃離懦弱，避免消極退縮不稱職的。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越「，我只大戟堅韌堅定的步伐向前發展。
解決：文字來描述自己的旅程，寫詳細真實的情感起伏，能充分表現的層次變換也相當舒適。參考拜倫的詩開始的，能夠吸引讀者的注意。
4。問題，引人入勝。建議在開始的問題，或引起讀者的注意，並激發讀者思考，或造成懸念引人入勝。 <BR /麗雯
確定的崇高
你可能已經看到，戴著帽子，穿著蓑衣的農民，彎腰駝背，彎腰，並把它們在細雨中犁，可能會看到一個行人碼頭，背著沉重的貨物他的聲音唄，堅硬的外殼，如蝸牛包駱駝緩緩前行，當你看到這些場景，當你看到勞動人民，結老繭的雙手和面部皺紋刀刻你想想看，這個時代被稱為「電子」如何不相稱的你知道二十一世紀，中國青年的責任，應該有一個理想的是什麼？
爆炸盤古從遠古時代到今天的知識，信息革命，多少年，多少代人一個崇高的理想與遠大理想的人，但他們的時間是有限的，很多人都過時了，終身的悲傷：江州司馬減少到年底的世界，淚水打濕青衫東坡赤壁下稱為「生命的岩石憤怒陸放翁，垂死的低吟道：「所有空」秋瑾女士監獄高喊「秋風秋雨不快煞人 - 但什麼樣的人，誰罵了一天的時間。現在，我們的國家是一個夢想，」神抖擻，九州生氣陽「時代祖國的兒子，母親EX提高，償還一個極好的結果。「哥德巴赫猜想的陳景潤的微血管結構維護瑞娟，以及奧運會，李寧 - 他們是世界著名的中國民族的優秀兒女。
理想，我們的動力。說「不走了，站在」如果它是不適合的。解放人的犧牲的野心，這部巨著「資本論」怎麼來的？如果沒有徵服世界的野心在手中的筆，巴爾扎克人間喜劇「怎麼會流傳到後代嗎？但如果它不長大後乾的職業抱負愛迪生如何成為一個世界知名的發明家嗎？
理想，我們的創新能力，一個巨大的野心，並願意通過艱辛奮斗，不會有任何猶豫，我記得高爾基曾經說過：「一個人追求的目標越高，他的發展會更快，更良好的社會人才。 「啊，遠大的志向成為我們的年輕人，精力充沛，積極努力學習的黃金時期。後備軍實現四個現代化，我們的青年是時代的先鋒，我們應該打破舊的世俗觀念的勇氣，支持，不要害怕急流加上急流然而，有些人在我們的熱，紅色的時代，但胸無大志的平庸之輩，真的很驚訝。青春期是一個珍貴的21世紀的青春期是特別有價值的。祖國面臨改革和加強國家去面對，面對蓬勃發展的，所以在這個年齡組，每分鍾，不能浪費我們唯一的責任，唯一的動力，科學和文化知識武裝自己，做二十一世紀的主人。
我們的後代龍，黃帝的所有後代的建立。促進我們國家的傳統，我們的民族的精神和我們將不高不可攀，堅不可摧的學生，讓我們使我們國家自己的智慧在拐角處，飛趕上「第三波「在人類歷史上
解決方案：電子時代的落後現象是不相稱的，」二十一世紀的肩膀上的責任的年輕人，應該是理想的？ 「的問題，發人深省，敲響了警鍾。比較第二部分：在舊時代，有志終身悲痛;新時代，渴望獲得優異的成績。第三部分從」理想是我們前進的動力「和」理想，創新供電兩個方面，示出了理想的重要性。最後，該呼叫。文章思路清晰，連貫的，為振興中國的民族，沿海安靜的任務浩然之氣。
結束
俗話說：籃筐編織品集中的文章反之亦然，和最終結果的感染，給讀者一個博大精深的藝術，啟發讀者深入思考教育完成它涉及到這樣做有利於揭示的主題的文章，有利於結構的文章不辭職，依然縈繞耳邊回盪籠罩，雖然intended'll享受美妙的音樂結束，堅持一個原則，就是找不到干凈的，不明確的：
最後變成一個充耳不聞首尾呼應首尾呼應或結束標記充耳不聞，離開教師中心，一個突出的結構完整性印象，在相同的時間點缺陷可以在一定程度上彌補。
麗雯成功，需要考慮

一個小女孩拿起玫瑰，荊棘刺破手指，她的母親說，玫瑰園是一個不好的地方，因為每一朵花都有刺。
花是美麗的，但根據命令掛接到的刺花，你把手指刺破出血的危險，這樣的人不挑一天結束的時候，無花空總結棒，但也沒有不怕刺，摘花，享受成功的喜悅，雖然他的手指淋漓的鮮血。
摘花，這不是他們的職業生涯嗎？它需要艱苦的工作和慘痛的代價。有刺的成功之路。嚇跑了??一些困難，這個人的生活只能是平的，在面對成功望而卻步。平庸。他們的小女孩，並成功的努力，但最終沒有成功刺破手指，還有一個人，他們忍受痛苦捅在困難的時候，是很難向前發展。諾貝爾發明炸葯，一次又一次地做實驗，不害怕失敗，最後，他的血腥塊下鍋炸實驗室跳了出來，和瘋狂的怒吼成功！ 「他終於起飛的玫瑰不帶刺的。屬於成功！
改革開放，當前摘要帶刺的玫瑰。進入該國的，與國家的最先進的科學技術和經驗，有些頹廢西方的意識形態和生活方式，像「毒刺」同樣的傷，我們不能放棄像一個小女孩刺傷採摘鮮花。我們不應該害怕困難，學習先進的東西，抵制落後的東西，朝著既定的目標。「 BR />奧斯特愛曾經說過：「人的生命是嘩嘩如洪水，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。」我們只經營風險，管理風險，勇敢的馳騁，登上絕頂的成功的果實。
刺破他的手，前望而卻步的小女孩有一天會明白這個道理。
解析度：這是一篇書評，分析表明，該材料中的引號道德的角度看，然後模擬聯想的做法，正面和負面的例子。最後，這篇文章的結尾，引用一句名言相呼應，結構緊湊，連續性的開始。
2。問的問題是否收束法巧妙地置若罔聞。
麗雯兩個
「腳」我們如何能笑寸短「
俗語說得好：」，有些腳都長有短，寸有所長。 「的意思，有什麼優點和缺點。」腳「比寸長，但它也沒有那麼好」英寸「;英寸短腳，和它的強項。因此，我們可以坦然地說：腳長不笑英寸短。
鳥，他向我們揭示了一個圖片：鳥收集每一個意見，對彼此，但他們都犯了片面性的錯誤，只看到對方的缺點，並沒有看到它的優點，互相攻擊，爭吵，分手，如果他們能看到自己的缺點和謙卑的精神，相互學習和借鑒，其結果將是完全不同的。
每個人都有自己的長處和短處。「沒有人是完美的，而不是黃金是純粹的，但只要我們能夠認識到這些不起眼的小更加謹慎，你可以不斷地提高自己。如果你只看到自己的長處，並不能看到自己的缺點，只種故障，甚至被稱為不可救葯？點。只有辯證的眼光來看待問題，真理的道路上不斷前進。
一個故事，說的哲學家和漁夫的故事：在一條小船，漁夫去到另一邊和哲學家同坐一條船，哲學家問漁夫：「你懂數學嗎？」他的回答是：「不知道「，你失去了一半的生命。」這是一個波被稱為幾乎掀翻了小船的哲學家站立不穩，掉進了河裡。漁夫問：「你會游泳嗎？」的答案是：「沒有。」「你失去了所有的生活「鳥」這個故事真正的冥想注意。他們以不同的方式告訴人們出於同樣的原因，在面對復雜的社會，你必須是一個辯證的看待事物的角度，也就是說，不僅要看到它的長處，優點，並看到它的缺點，只有缺乏全面，客觀地對事物的認識，使我們能夠避免犯的機械和形而上學的錯誤的方式。
今天，中國掀起了一場改革大潮??？在生活的地球。資本主義國家都關閉了的狀態 - 的 - 的 - 藝術生產技術被引進國內我們到排除了資本主義的「短」，但也以採取優勢的「長」這是絕對必要，以促進中國的社會主義現代化建設。
寫文章罷工，掩卷沉思：我們的勇氣笑著說簡單的鳥嗎？想到的征程中，我們也像他們一樣的錯誤呢？經歷了很多事情，我們可以得出這樣的結論：「腳」，不能笑英寸短！
分析：這所提出的設計是否是全篇的結束，「Q」的聯系，「我們在綜合全面的文章，你自己的收束文章內容顯示一個非常值得深思的問題。他說，「結論」的文章中心，充耳不聞，進一步間接回答這兩個問題。「Q」包「A」選擇這個主題，連貫，清晰，成為一個有機的整體章節的一部分。 />培訓
1。閱讀下面的材料，根據要求作文。
生活的藝術是一門藝術，平衡的優點和缺點。投資在新的春天杯，你應該倒掉陳陳水扁想要得到的玫瑰，你不得不放棄的手，上漲了一種獨特的體驗，你有更多的心理創傷。排水陳一杯水，但你盡管損失的玫瑰，有一個彈簧杯，但創傷的采礦上漲，但你是一個獨特的經驗，從不同的角度。，
學會放棄，「寫了一篇關於這個問題的。
寫作技巧：滾滾紅塵中，在世界上許多人的慾望，肆無忌憚地裸露面的時代，我們應該學會放棄，放棄做一些事情，以獲得的東西。
良好，放棄一個聰明的游戲，但它不意味著盲目地放棄，不要輕易放棄，正經歷著深??刻的思想平靜的看著仔細比較選擇要善於沒有放棄重生的機會的損失，因為找到生命的新的法律殘酷和痛苦的放棄好沒有放棄，延長生命，但它可以豐富生活，這樣的生活是良好的高中學生應該學會放棄成熟的，
麗雯一個
學會放棄 BR />為了一杯泉水，我給了陳水扁為了玫瑰，我放棄了我放棄了很多成功的幸福的玫瑰。
記住了這句話：「如果它是成功的，人們往往欣賞它的美麗，明亮，但有奮斗的淚泉芽濕透了，扔了淋浴的流血犧牲。 「這是苦澀的，因為我們放棄了太多的成功。
曾幾何時，進了門的高中，這個美好的大廳充滿了很多神秘的間諜，男孩和女孩在一組生活未來充滿了憧憬。慾望到高中畢業留下難忘的回憶，可以是一個光輝的一生，在雨季盛開的史冊上，我作為一個剛孵出的雛鳥，周圍的一切感到新鮮，所以他選擇了歡躍放棄初中的生活簡單的游戲我一個報紙的名字，是因為我懷著很大的野心類的貢獻，老師要求寫一封推薦信，我寫了一個類領先的野心，學生們歡呼雀躍的聲音，我選擇了一個活潑，放棄了沉默。無情的事實，但是，帶來了可悲的是，學生們的歡呼聲中，我並沒有離開操場級領導沒想到班長要以身作則，為學生的生活設施是一個寒冷的成績單。面對四面楚歌的那一刻，我無語，我沒有其他的選擇，已成為無聲的眼淚。
我到熱鬧的低點，從那時起，我放棄了活潑放棄水果鮮花在沉默中，我也得到水果和鮮花，爆發的悶響，我豐富的空虛，我得到了知識的力量，和被遺棄的男孩和女孩之間凄美的，我得到的獨特體驗生活，放棄對名利的追求，我有一個了不起的成就。
高中生活教會了我不要放棄社會生活，還教會了我做任何事情放棄。絕大多數的入侵文件，我沒有其他學生的煩惱，我不懷疑，學生感嘆值，做主題，因為我放棄了，因為我放棄了微不足道的，我抓住了，學習海洋休閑放鬆，我將永遠是一個樂觀的。
高中生活，教我放棄，放棄在面對一個成功的教練手中的悲傷，放棄所有的悲??傷，你把天空沒有大腦的雨;心中的負擔，你的心是純粹的土地，1000平方米的自由;放棄外傷傷口，你會得到一個獨特的經驗。
放棄我的心，是一個永恆的詩;
放棄，我住在一個花花綠綠的鈔票;
放棄，我前進的永恆的自然光; BR />給我6月雨後的彩虹;
放棄，我的心臟的天塹變通途！

❷ 鴻利除了演葵花進城還演過什麼電視劇

• 鴻利參演過的電視劇

山海經之赤影傳說 2015

飾演專 阿芝屬

你的傳奇之危機四伏 2015

飾演 葉倩倩

姐妹兄弟 2014

飾演 袁美芳

八十八家房客 2013

飾演 張麗麗

怒放 2013

飾演 徐小蘭

毛澤東 2013

飾演 張文瑤

我的抗戰之獵豹突擊 2012

飾演 江筱雨

葵花進城[ 2010

飾演 葵花

雪花那個飄 2010

飾演 水妹子

月明三更 2010

飾演 蔡玉嬌

美麗鮮花在開放 2009

飾演 小四川

紅警 2008

飾演 張萍

冷槍 2008

飾演 啞女安安

超級聰明阿凡提 2006

飾演 皮皮驢

日月凌空 2006

飾演 花吉娜娜

❸ W.F.Harvey 寫的AUGUST HEAT 全部的中文翻譯

這么多！我只翻譯英文的，他怎麼有時是英文有時是汗文！
6頁面10頁面康躍飛同一個目的:中國( 9月6課) ,中國是世界上最古老的文明今尚存. 千百年來,中國人民一直對建設achievements.they驚人發明一切從紙張,印刷,以麵食; 從工作,戰爭,以wheelbarrows.cut離開其餘世界幾百年, 中國制定了一個獨特的文化,技術,科學和藝術的進步,早西. 現在的創作力量,形成這種巨大的國家已經進入爆炸itsfull眩光的二十一世紀. 聽說? 這樣的心跳世界上增長最快的經濟. 一個世界上四分之一的populaion住在上海,它的6倍大小,倫敦 這使它成為世界上最大的城市. 聳立在我後面,是現代化的蓬勃發展, 大部分卻不斷上升,在過去5 → 10年. 如果youscratch表面在這里, 你將看 → 一個世界上最古老和最富有文化特色的從未在這個星球上. 他們用來考慮themsleves是宇宙中心的. 也許,他們硅烷亦不遠矣.
5頁面26頁面介紹5月31日傍晚口語課什麼筆跡你要說你? 筆跡專家可以找出很多關於一個人的分析自己的寫作. 以及送資料,你的個性,你的寫作線索,揭示有關你的健康,過去經驗, 隱性人才和心情. 您寫的,是經過了一個連接你的大腦和你的手. 因此,有一位專家說,你的寫作了解你. 在美國的3000多業務,從公關公司向銀行利用專家筆跡分析員搜羅就業 申請時,要求推廣和經營理念,走過了職位. 在德國80%的大公司聘請筆跡人員選拔. 筆跡學家認為手寫作是一種"腦寫作" , 其中潛意識傳達給手指,揭示自己在紙上. 批評家圖表說,沒有堅定的有效性. 不僅是許多專家筆跡自我訓練,但他們的評價往往是相互矛盾. 然而, 最筆跡就一些基本概念,如評估的重要性,性格相結合的幾個主要因素, 而不是什麼"獨特"的特色. 他們鴻溝筆跡成"三區" :上,下兩區, 形成了半截褲大寫字母和其他字母如B號 D和G ; 而中部地帶含剩下的小字母. 相對形狀和尺寸的地帶說,以揭示人的真面目. 例如,一個大區上顯示有人活潑開朗; 小下部有人建議淺層和頹喪的情緒; 平均規模中帶一點可能有些人是一個組織嚴密性和實用性. 大型書寫:指野心或"思想大" . 人們常常發現,在寫作的人在演藝界. 小寫作:謙遜而感 → 自卑,可以顯示小文字, 雖然作者可能是客觀,科學. 左斜:寫作與左斜能顯示人離任和害羞. 他們傾向於留在自己的殼,隱藏自己的情緒,並成立了消極的態度. 右斜:寫作,傾斜的權利提出了即將離任的人格. 作家想混入其他人. 狹義:人與狹隘的寫作通常受 → 紀律處分,但受抑制. 他們也可能意味著和制約的看法. 廣泛:那些寫作范圍很廣,通常可以不受約束,喜歡旅行. 它們也可以皮疹和不受控制. 稀植:寫的人有廣泛位詞之間不打成一片,在公司. 他們可以獨立水漂和孤立. 窄間距:小位之間詞指一個合群的個性. 但他們也認為作家朋友選擇盲目.
5月5日太陽熱相映成趣六股道phenistone , Clapham博士8月20日, 190 --- 我有什麼,我相信這是最了不起的一天,我一生中, 雖然事件仍歷歷在目, 我想記錄下來在紙上盡可能清楚. 我首先要說,我的名字是詹姆斯克拉倫斯withencroft . 我40歲了,在完美的健康,從不知道有一天的病情. 專業我是一個藝術家,不是一個十分成功, 不過,我賺不 → 足夠的錢,我的黑與白的工作,以滿足必要的,我想要什麼. 我唯一的近親屬,姐姐去世,五年前,讓我很獨立. 我breakfasted今天上午九時, 經過翻閱晨報我,我點燃煙斗,進而讓我的心徘徊在 希望我會偶遇一些受我的鉛筆. 早餐,雖然門窗都開著,是燠熱難當, 我剛剛拿定主意,清涼和最舒適的地方鄰里會 深底的公共浴游泳時的意念. 我開始抽獎. 因此原意是,我對我的工作,我離開了我的午餐原封不動 的動力學停止工作時的時鍾瑞蒙德擊中4 . 最終的結果,一個匆匆勾勒的是,我確信,最好的,我曾經這樣做過. 它顯示了在刑事被告席後,立即法官宣判. 男子發大發. 肉掛在卷約他的下巴; 它增加了他的巨大,矮墩墩脖子上. 他被剃光干凈(也許我應該說,前幾天他就必須被剃光干凈) ,而且幾乎 光頭. 他站 → 了被告席上,他短暫的,笨拙的手指扣軌,從直在他前面. 感覺 → 他的眼神傳達與其說是一個驚恐的睜著,絕對崩潰. 似乎沒有人強大 → 足以承受這一山脈的廬山真面目. 我捲起的素描,卻又不太清楚,為什麼把它放在口袋中. 然後以罕見幸福感的知識是一件好事,做得好的給予, 我離開家門. 我相信我列出的構想,呼籲特倫頓, 我記得走頓街,轉向了右邊沿著里斯特道底部的 山兩人在工作中的新的電車線路. 從那裡開始,我只有一個模糊的回憶我在哪裡出差錯. 一件事使我充分意識 → ,是可怕的熱量, 來自於塵土飛揚的瀝青路面幾乎摸得著浪潮. 我渴望雷電答應由大銀行銅有色雲洪低超過西方天空. 我必須走了五六里路 當一個小男孩在睡夢中,我從我的夢幻般的提問時間. 這是6點40分. 當他離開我,我開始清點我的軸承. 敝人站在一座門,走進了院子邊的一個狹長乾渴大地 那裡有鮮花,紫色股票和大紅鸛. 上述入口董事會題詞-八章. 阿特金森. 梅森豐碑. 工人在英文和義大利大理石從院子本身是一個喜慶哨子,雜訊,錘, 和冷聲鋼次石頭. 心血來潮,讓我進入. 一名男子坐在他背著對我來說,在忙碌的工作,一磚好奇紋大理石. 他轉身,因為他聽 → 我的步驟和我停短. 據該名男子,我已經畫,其畫外衣袋. 他坐在那裡,大,大象,汗水澆從他的頭皮,他抹了紅綢手絹. 不過,雖然面對的是相同的,表達的是完全不同的. 他打招呼,我微笑,彷彿我們是老朋友,握我的手. 我抱歉我的入侵. "萬事熱點和鏡頭外, "我說. "這似乎是一個綠洲,在曠野之中" "我不知道綠洲" ,他回答說, "但它肯定是熱點, 是熱如地獄. 入席,先生! " 他指出,年底前的墓碑上,他在工作時,我才坐下. " ,指的是一個美麗的一塊石頭,你已經掌握了, "我說. 他搖搖頭. "在某種意義上講,這是" ,他回答; "表面看來這里是薄如你什麼也不想, 但存在的一大缺陷,在後面 雖然我不指望你吃 → 有史以來公告. 我也無法作出真正的好一點 大理石像. 將所有的權利在夏天喜歡這種; 它不會介意被炸毀的熱量. 但等 → 冬天. 沒有什麼頗喜歡霜凍找出 薄弱點在石頭上. " "那怎麼了" ? 我問. 男子大笑. "您不相信我,如果我告訴你們,這是一個展覽, 但他的真理. 畫家:這樣做食品雜貨商和屠夫; 我們身上. 所有最新的小東西,在墓碑,你知道. " 他接著談大理石,其中最好的一種,經受風吹雨打, 而最容易工作; 當時他的花園中,一種新型態的康乃馨,他買了. 截至每隔分鍾便放下工具,擦擦他的頭,詛咒和熱量. 我說什麼,我感 → 不安. 有什麼反常,怪誕,在本次的男子. 我試圖先說服自己,我曾見過他,然後,他的臉上,也未聽過, 已經找 → 一個地方,在一些列高科技的角落我的記憶, 但我知道我寫練習多了一幅美麗的自我欺騙. 阿特金森完成他的工作,吐在地上,翻身坐起了一口氣. "有! 您怎麼看呢? " 他說,有了空中明顯的自豪感. 碑文中,我閱讀的第一時間,這是神聖的記憶詹姆斯克拉倫斯withencroft . 一月出生. 18 , 1860 . 他去世十分突然於8月20日190 " ,在風雨中,我們生活在死亡" 一段時間,我坐在沉默. 那麼冷冉發抖了我的脊椎. 我問他,他在那裡看 → 了名字. "哦,我沒有看 → 任何地方,回答: "阿特金森. "我想要一些名字, 我放下手中的第一次,來 → 我的頭. 為什麼你想知道? " "這是一個奇怪的巧合,但它恰巧是礦山" 他作了一個長期低吹口哨. "日期" ? "我只能回答,其中一人,這是正確的. " "這是一個朗姆酒高飛" 他說. 但他知道比我明白. 我告訴他我早上的工作. 我把畫從我的口袋中,向他傾吐心聲. 由於他的長相, 表達他的臉改變了,直 → 它變得越來越像當年的男子,我已經繪就. " ,這是唯一前天, "他說, "我告訴瑪麗亞,那裡沒有這種事鬼" ! 沒有人見過鬼,但我知道他的意思. "你可能聽 → 我的名字, "我說. "你必須看 → 我在某處,並有被遺忘! 你在clacton在海去年七月? " 我從來沒去過clacton在我的生命. 我們沉默了一段時間. 我們都在看同一個東西,這兩個日期的墓碑,其中一個是正確的. "來吧,內有吃晚飯,說: "阿特金森. 他的妻子是快樂的小女人,有片狀紅色臉頰上的國家飼養. 丈夫為我介紹了一個朋友,他是一名藝術家. 結果不幸的是,後沙丁魚和豆瓣已被拆掉,她帶出貴金屬聖經 我不得不坐下來表示欽佩了近半個小時. 我出去時,發現阿特金森坐在墓碑上吸煙. 我們收回談話,在這一點我們都不放過. "你要原諒我要問, "我說: "但是你知道什麼你做,你可以試用" ? 他搖搖頭. "我不是一個破產 商業繁榮是不夠. 三年前我曾火雞一些監護人的聖誕節, 不過這一切我能想 → 的. 他們都小,太他補充說: "作為一個可有可無的. 他翻身坐起,牽強附會一個能夠從陽台,並開始供水的鮮花. "一天兩次定期在炎熱的天氣下, "他說, " ,接著熱有時得 → 更好的微妙的. 和蕨類植物, 好傢伙! 他們不能忍受的. 你住在哪裡? " 我告訴他我的地址. 要花一個小時的快速步行回家. "像這樣, "他說. " we'1l看看事直. 如果你回家晚, 不論你發生意外的機會. 一輛車可能會超過你, 裡面的總是香蕉皮,橘子皮,更不用說倒下的梯子. " 他的不確切一番激烈的嚴重性,也已貽笑大方前六小時. 但我沒有笑. "最好的事是我們可以做, "他接著說, "你在這里逗留 → 12點. 我們陪著樓上和煙霧,可以冷卻器內. " 我沒有想 → 我答應了. * * *我們現在坐成一長,低室下方的屋檐. 阿特金森已將妻子床上. 他本人正忙於銳化一些工具,在一個小油石,吸煙是我的雪茄,同時. 空氣似乎落雷. 我寫作本書時搖搖晃晃桌上打開的窗口. 專家組偵破,阿特金森,他們似乎是一個輕便的男子與他的工具, 如何修補它盡快他已經完成了把力,他的鑿子. 這是經過11個. 我將會消失,在不 → 一個小時. 不過熱是扼殺. 它是足夠派遣一名男子瘋
雨中的貓則只有兩名美國人停在酒店. 他們不知道任何人,他們通過對樓梯的途中,並從其 室. 他們的房間是在二樓面向大海. 還面臨的公共花園和戰爭紀念碑. 有大棕櫚樹和綠長凳,在公共花園. 在天氣好的時候,人們總是一個藝術家與他的畫架. 藝術家喜歡的方式手掌增長和色彩的酒店面臨的花園和大海. 義大利來自遙遠翻看在戰爭紀念碑. 它是用青銅和閃耀在雨中. 那天下雨. 雨水流 → 從棕櫚樹. 水站在泳池的碎石. 海破門排成長隊在雨中滑倒,回落至沙灘出面, 再次打破了長龍在雨中. 汽車已不翼而飛,從廣場上的戰爭紀念碑. 整個廣場門口的一個咖啡館的伙計站在看出去的空方. 美國太太站在窗口看出去. 外面有權根據自己的一個窗口貓卷縮在一個臉盆綠桌. 貓也想把自己這么緊,她不會滴. "我. 走下去,並取得基蒂說, "美國太太說. "我會這么做, "她的丈夫提供的,從床底下. "不,我將得 → 它. 窮人貓咪出試圖保持乾燥下一張桌子. " 丈夫接著讀,他躺在扶植與兩個枕頭山腳下的床. "不沾濕, "他說. 妻子來 → 樓下的飯店老闆站起拜倒她通過她的辦公室. 他的桌子在盡頭處. 他是一個老頭和非常高大. "伊爾皮奧韋, "妻子說. 她喜歡酒店式管家. "硅,硅,西尼奧拉, brutto節奏. 這是非常惡劣的天氣. " 他站在辦公桌前,在盡頭朦朧的房間. 妻子喜歡他. 她喜歡動真格他接 → 任何投訴. 她喜歡這樣,他想向她提供服務. 她喜歡的方式,他的感想是一個酒店管家. 她喜歡他的老朋友,面對沉重的大手. 他喜歡她開門,一臉了. 那天下雨更難. 一名男子在一橡膠歌橫過空廣場的一家咖啡館. 貓會左右 → 正確的. 也許她可以沿著屋檐下. 她正站在門口程雨傘打開她身後. 據女傭人照顧自己的房間. "你不要沾濕" ,她微笑著,講韓語. 當然,酒店式管家寄給她. 與侍女手持雨傘了,她走的是礫石路,直 → 她在自己的窗口. 桌上有,水洗亮綠在雨中,但貓不見了. 她突然感 → 失望. 女傭翻閱她. "房perto qualque COSA的,西尼奧拉" ? "有一隻貓說: "美國女孩. "貓" ? "四,伊爾gatto . " "貓" ? 女傭笑了起來. "雨中的貓" ? "不錯, "她說,根據"表" 然後, "哦,我想有這么多. 我想要的小貓. " 當她說英語的外籍女傭的臉收緊了. "來來來, signira " ,她說. "我們必須回 → 車廂. 你會濕. " "我猜想" ,是說美國女孩. 她們回去沿著沙石道路,並通過了大門. 女傭外面關閉的雨傘. 正如美國女孩通過了辦事處,帕德羅內低頭,從他的辦公桌. 一些感覺非常小,內緊的小女孩. 帕德羅內的,使她感 → 非常小,在同一時間真的很重要. 她一時感覺受 → 至高無上的重要性. 她接著了樓梯. 她打開了房門. 喬治是在床上閱讀. "你讓貓" ? 他要求,使這本書. "這是過去了. " "不知那裡去, "他說,休息眼睛,從讀. 她坐在床上. "我想這樣做了這么多, "她說. "我不知道為什麼我要這么多. 我想可憐小貓. 這是沒有任何樂趣會 一個貧窮的小貓在雨中. " 喬治再次閱讀. 她走 → 跟前,坐在前排的鏡子著裝表看自己的手 玻璃. 她研究了她的知名度,首先一邊,然後等. 然後她研究了回來,她頭部和頸部. "你難道不認為這將是一個好主意,如果我讓我的頭發生長出來" ? 她問,看她的輪廓. 喬治抬起頭來,看 → 後面的脖子,夾密切像男孩的. "我喜歡這樣的方式. " "我每天累得看來, "她說. "我每天累得長得象男孩. " 喬治把他的立場在床上. 他沒有把頭扭她,因為她一開始說話. "你漂亮縫補好, "他說. 她奠定了鏡子下來的櫃子,走 → 跟前,窗外看去. 這是夜幕. "我想拉我的頭發回緊湊和順利進行的一大心結在後面,我 可以感受 → , "她說. "我希望能有一個小貓坐在膝上與PurR阻遏當我中風她" ? "噢" ? 喬治說,從床上. "我想吃飯,在桌上,我自己的銀牌,我想蠟燭. 我想它 應春,我想刷我的頭發出門前照鏡子,我想要一個 貓咪,我想一些新衣服. " "哦,閉嘴,並取得了一些閱讀. "喬治說. 他再次閱讀. 他的妻子被找出來的窗口. 這是相當黑暗的,現在仍然在下雨的棕櫚樹. "反正,我要一隻貓, "她說, "我要一隻貓. 我想要一隻貓. 如果我不能留長發或任何樂趣 我有一隻貓. " 喬治不聽. 他在讀他的書. 他的妻子看的窗口,在輕已陸續在廣場上. 有人敲門. "阿凡提, "喬治說. 他抬頭一看,從他的著作. 在大門口站了老媽子. 她拉著一個大龜貓按下緊對她並隨即宣布了對她的屍體. "對不起, "她說: "帕德羅內問我,使這對西尼奧拉. "

❹ 古麗仙死了嗎

現代藝術的表達方式是可以和原著有出處的。所以影片中古麗仙確實沒死，阿凡提講述的結局都是真的。舉例如下(覺得長，可以跳過，直接看虛線以下的內容)：
比如漫威出品的復仇者系列電影，劇情就是在原著擁有廣泛的觀眾基礎上，結合人們對現代世界的認知和需求改編的——包括鋼鐵俠的死，只要群眾需要，只要漫威想做，也完全可以在多年以後，衍生出天神族救活鋼鐵俠，然後繼續奮戰的橋段(只不過演員會換個人來出演)，這樣的例子有很多，在此不多做闡述了。
……………………………………………………………………
我覺得，《阿凡提》動漫電影的結尾，也可以和原著以及民間故事裡的阿凡提是不一樣的。
民間故事裡的阿凡提，是由一個個獨立的小故事組合在一起的，他代表了智慧，勤勞，可以是社會中的任何一個人——所以有網友說民間故事裡，阿凡提的老婆是個愛叨叨、不通情理、愛財之類的人，可以證明他的老婆不是古麗仙——所以影片里「古麗仙死了」和「結尾是阿凡提為了寬慰聽眾而給了他們一個美好的幻想」，這樣的說法也是站不住腳的。當然若是有受虐心理和偏愛暗黑情節的朋友非要這么認為，我也沒辦法；
①因為影片中我們可愛的巴依老爺也同時喜歡著古麗仙，而結尾他是在非常高興的狀態下回到葡萄城的，這點看過影片的朋友應該還記得吧?不記得可以倒回去多看幾遍啊-^_^-而後巴依老爺縱身躍入城中央廣場的水池裡，並意外的摸到了一枚金幣，那股興奮勁兒，雖然有金幣的成份在內，但你不能排除他是真的沒有遇到什麼讓他覺得有一點點悲傷或失落的事兒，比如「古麗仙死掉了」，對吧？
②結尾阿凡提在講述故事還沒完以後，畫面切換到獨自出城的阿凡提，走在開滿鮮花和綠植的一派生機盎然的小山坡上時，他「心愛的」小毛驢，帶出了他心愛的等待著他的古麗仙，這段畫面也是真實的，是沒有那種粉紅色朦朧的幻想因素的，所以這么多的證據實實在在的擺在那了，難道你還想讓古麗仙死掉嗎？那隻能說，隨你便吧(/≧▽≦)/
順便說下，阿凡提在結尾失落的畫面，可以理解為製作方放出的煙霧彈，也可以理解為，他覺得要出門游歷了，就要離開古麗仙而失落。所以在他出城以後，看到了古麗仙，才會眼睛裡滿滿的都是她。

❺ 小學語文病句練習題

首先介紹錯的原因和辯錯還有改錯~~
辨析並修改病句

一、考綱要求：

辨析並修改病句，病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

二、考點釋要

本考點的考生主要立足於辨析與修改。從近年的高考試卷中可以看出本考點命題的主要方式有四種：（1）判斷句子是否有語病；（2）讓考生在原句上修改病句；（3）判斷題目對病句的分析是否正確；（4）判斷對病句的修改是否恰當。多以判斷式的題型出現在第一卷中，如1999年、2000年、2001年全國高考題的第5題，有時也讓考生動手修改，出現在二卷中，如1998年全國高考題的第32題。
病句種類繁多，"考試說明"對病句的類型明確界定為6種，為此我們應把握考查要點並切實領會實質，有針對性地進行考點復習。

三、知識點分解

病句類型：

（一）語序不當

語序不當常見的情況有：
1、定語和中心語的位置顛倒：
例：我國棉花的生產，長期不能自給。（"棉花的生產"應為"生產的棉花"）
2、把實語放在狀語的位置上：
例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。（將"無比"的調至"熱情"前）
3、把狀語放在定語的位置上：
例：應該發揮廣大青年的充分的作用。（將"充分"調至"發揮"前，並刪掉一個"的"）。
4、多層定語語序不當：
例：展出幾千年前剛出土的文物。（應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的"）
5、多層狀語語序不當。
例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。（應將"任意"調至"欺侮"之前）
6、關聯詞語位置不當：
例：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（"他"應移到"如果"的後面）
7、主客顛倒：
例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。（應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不當：
例：對於自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為：對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。）

（二）搭配不當。

1、主謂搭配不當：
例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。（"精神"與"浮現"不能構成主謂關系，可將"精神"改為"形象"）
2、動賓搭配不當：
例：紀念三領先節的到來。（"紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來"）
3、修飾語和中心語搭配不當：
例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。（"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等）
4、主賓搭配不當：
例如：我們堅信，有這么一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。（應將"國家"改為"行為）
5、關聯詞語搭配不當：
例：既然你來了，我也該走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，應將"也"改為"就"）

（三）成分殘缺贅余

1、成分殘缺
（1）缺主語：
例：由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（應改為"由於這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚"）
（2）缺謂語
例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著）
（3）缺賓語：
例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。（應在"敢搏"後加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。（應在"獲得"前加"夏季"以限制時間）
（5）關聯詞語殘缺：
例：這次學術會，收獲很大，時間並不長。（應在"時間"前加"盡管"一詞）
2、贅余
（1）主語多餘
例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。）
（2）謂語多餘：
例：同學們正在努力復習，迎接高考到來。（"迎接"的是"高考"，而不是"到來"，故應刪去。）
（3）賓語多餘：
例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚台和五亭橋等風景點。（"的地方"多餘，應去掉）
（4）附加成份多餘：
例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。（"一些"與前"略加"重復，可以刪掉一個）

（四）結合混亂

（1）句式雜糅
例：你不認真學習，那怎麼可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結構和語氣的完整。如果用反問句，應是"那怎麼會有好的成績呢？"如果用判斷句，應是"成績不好是可想而知的"。）
（2）語句雜糅
例：上海文藝出版社會出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的"作者之手"）

（五）表意不明

1、指代不明：
例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（"這種主張"到底是指"接受"，還是"反對"，交代不清。）
2、句子歧義：
例：妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。（究竟況是"妹妹"心裡著急呢？還是"爸爸""媽媽"心裡著急呢。還是"媽媽"心裡著急呢？可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號，也可在"爸爸"前加逗號）

（六）不合邏輯：

1、自相矛盾：
例如：他是多少個死難者中倖免的一個。（既然"倖免"，自然是沒有死，怎麼能說是"死難中的一個呢"？應改為：多少人死難了，他是倖免的一個。）
2、范圍不清：
例：從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。（各項人才包括科學家，不宜並列，應說"各學科的專家和其他人才"）
3、強加因果：
例：我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。（憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。）
4、否定失當：
例：幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（"無時無刻"即"任何時候都"，句子表述剛好相反，可將"忘"改為"在"）
小結：以上對病句的分類並不嚴格，對於病句，不必死記其類型，只要多練習，能夠發現語病並能夠改正就可以了。

四、高考題型示例

1、下列各句中，沒有語病的一句是（1999年全國高考考試題）
A、今年春節期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。
B、《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到了最大限度的保護。
C、她把積攢引導來的400元零花錢，資助給貧困地區的失學兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學的學費。
D、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。
簡析：正確選項是C項。A項搭配不當，"官兵"可以放棄休假，堅守崗位，"消防車"則不能。B項屬句式雜糅，應為"深受廣大消費者歡迎"。D項介詞搭配不當，應將"關於"改為"對於"。

2、下列各句中，沒有語病的一句是（2000年全國高考考試題）
A、這項網路短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等15年高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
B、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。
C、在新的千年裡，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛於無垠的天際，創造出令全世界驚異的奇跡變來。
D、這家工廠雖然規范不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被評授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。
簡析：本題重點考查辨析語病的能力。正確答案是C項。A項屬句式雜糅，可以說"學員除……外，還有清華大學……教師、學生和科技工作者。"也可以說"學員除……外，來自……也參加了學習。"將兩種句式摻雜柔合在一起使用）必然造成結構上的混亂。B項不合邏輯，"一切出版物"包括"報刊、雜志"，因而不能將他們並列。D項搭配不當，這句話的主語是"工廠"，"規模不大""曾兩次獲省科學大會獎"可以指"這家工廠"，但"被授予省優質產品稱號"則不能是"這家工廠"了。

3、下列各句中，沒能語病的一句是（2001年全國高考題）
A、在科學技術是第一生產力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音？正因為這樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。
B、如何才能讓大家都富起來呢？關鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。
C、由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定於5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。
D、近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，並重點建設一批高水平的大學和學科。
簡析：本題的正確答案為A項。B項犯了句式雜糅造成結構混亂的毛病。上文說"如何讓大家都富起來呢"，下文就應接著說"要讓知識起決定作用"，仍用未然語氣，現在變成已然語氣，顯然前後失去照應。C項犯自相矛盾、不合邏輯的毛病。"日前"意思是"幾天前"，而"正在……之中"則表示行為還在進行中，因而這兩個詞在時態上相矛盾，應將"日前"改為"目前"。D項犯了動賓搭配不當的毛病，說"加快速度"可以，但不能說"加快規模"，而只能說"擴大規模"。

五、方法總結

高考對病句的考查不要求考生死記病句類型，只要會找出毛病並修改即可，因此應做練習，掌握辨析與修改病句的方法，下面簡單介紹辨析語病、修改病句的方法。

（一）辨析病句方法

1、語感審讀法
調動語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習慣的說法看是否別扭。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，如以修改。例如：
不管氣侯和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（"不管……都……"顯得不合習慣，正確說法應是"不管……多麼不利""盡管……非常不利"。
2、緊縮法
去掉句子的枝葉部分（定、狀、補）緊縮出主幹，看主幹是否有毛病，如果主幹無問題，再檢查枝葉部分。
例如：他那崇高的革命品質經常浮現在我的腦海中。（主幹為"品質浮現"，明顯為主謂搭配不當。）
3、造句類比法
仿照原句的結構造日常用的句子，經過比較，有無問題便清楚了
例如：
這個經驗值得文教工作者特別是中小學教師的重視。（原句結構較復雜，先壓縮化簡為"這值得他們的重視"。再比照它的結構造句："這值得他們的學習""這值得他們的參觀"，這三個句子和日常說法相比多了一個"的"字，因此原句應將"老師的重視"中的"的"去掉）
4、邏輯意義分析法
有的語病從語法上不好找毛病，就得從各理上進行分析，這就是邏輯意義分析法。即從概念使用、判斷、推理方法考慮是否得當，語句的前後順序、句間關系是否合適。
例如：（1）該市有人不擇手段仿造偽劣產品……
（2）凡是有傑出成就的人，都是在艱苦環境中磨炬成才的。
（1）句中"仿造偽劣產品"是不合事理的的，應改為"製造偽劣產品"或"仿造名牌產品"。（2）句中用了"凡是……都"這個全稱肯定判斷，言過其實，應改為"凡是"為"大都"，後邊去掉"都"字。

（二）修改病句方法

可以歸納為字訣：
增（成分殘缺的）刪（多餘的）換（用詞不當的）移（語序不當的）
修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應注意，能調整語序就不增刪，能改一處的，決不改動兩處，改病句也應簡要、高效。

例： 1、探究成功者的足跡，大多受益於良好的家庭教育和良好的社會教育。
2、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。
3、早晨6點鍾，在通往機場的大街兩旁已經站滿了數萬名迎送的人群。
4、為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對公共場所、公園、廣場、街道的樹木進行排查。
5、通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到有良好的心態是非常重要的。
6、一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書感情。
7、同學們對學校的教育課程改革交換了廣泛的意見。
8、是否努力學習，使我們取得優秀成績的保證。
9、我們在學習上應該樹立不畏艱難的勇氣。
10、中學生理解和閱讀大量的文學名著，有利於開闊視野、陶冶情操。
改：1、探究成功者的足跡，他們的成功大多受益於良好的家庭教育和社會教育。 (缺少主語)
2、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的桃花。 (常識性問題,梨花是白的)
3、早晨6點鍾，通往機場的大街兩旁已經站滿了數萬名迎送的人群。 (同1)
4、為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對公園、廣場、街道的樹木進行排查。 (公園,街道等就是公共場所,重復)
5、中國男子足球隊的表現，使我們認識到有良好的心態是非常重要的。(介賓短語不做主語)
6、一個熱愛讀書的人，即使不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書感情。 (虛詞使用不當)
7、同學們對學校的教育課程改革廣泛地交換了意見。(沒有廣泛的意見之說)
8、是否努力學習，是我們能否取得優秀成績的保證。(條件復句 ,前後應保持一致)
9、我們在學習上應該樹立不畏艱難的信心。 (動賓搭配不當)
10、中學生理解和閱讀大量文學名著，有利於開闊視野、陶冶情操。 (文學名著要讀了才有用)
還有一些題目就由你們自己做了~~~
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
2、驕傲自滿是學習上的阻礙。
3、這些是唐朝出土的文物。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。
6、我估計他這道題一定做錯了。
7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春遊的好消息。
8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
15、報曉的公雞是起床的信號。
16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。tu
21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出來。
24．我經常看到小明有時在早鍛煉。
25．少先隊員要發揮革命傳統。
26．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
28．我昨天看了電影「閃閃的紅星」。
29．他喊他出去玩。
30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
二、教教你。
修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。
改病句時要對症下葯，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。
常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前後矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標點錯誤；(6)關聯詞用錯；(7)重復啰嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。請按順序寫出第一題中10句的病句類型。

三、考考你。(在原句上修改病句)
1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。
2．我國人口是世界上最多的國家。
3．「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
5．言行不一致的人，是一種極壞的作風。
6．烏雲和大雨士起從天空中傾瀉下來。
7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
9．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
12．我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
四、判斷下面各句是否完整，完整的打「√」，不完整的打「×」。
1．螳螂捕蟬。……………………………………………………（）
2．賣火柴的小女孩。……………………………………………（）
3．為人民服務。…………………………………………………（）
4．手術台就是陣地。……………………………………………（）
5．參觀北京天安門。……………………………………………（）
6．群鳥學藝。……………………………………………………（）
7．我愛故鄉的楊梅。……………………………………………（）
8．共同創造了偉大的馬克思主義。……………………………（）
9．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。…………………………（）
10．這就是我們中華人民共和國的總理。………………………（）
11．每逢佳節倍思親。……………………………………………（）
12．這樣氣魄雄偉的工程。………………………………………（）
13．為了掙得一塊麵包，不得不賤價出賣自己的勞動力。……（）
14．那鳥的「天堂」的確是鳥的天堂啊！………………………（）
15．激光是最快的。………………………………………………（）tu
五、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打「√」，不正確的打「×」
1．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。………………………………（）
2．一輪紅日慢慢地落下山去。…………………………………（）
3．我們要存心觀察周圍的事物。………………………………（）
4．有幾個省市沒有用過興安嶺的木材呢！……………………（）
5．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林。…………………（）
6．我們必須一邊讀一邊想的習慣。……………………………（）
7．商人的一頭駱駝走失了。……………………………………（）
8．我們要維持學校的榮譽。……………………………………（）
9．海上日出的景象是偉大的奇觀。……………………………（）
10．我們抬也要把你抬出草地。…………………………………（）
11．清新的一股海風吹進屋子。…………………………………（）
六、仔細讀下列每組句子，在正確的後面打「√」。
1．A大興安嶺長滿了珍貴的樹林。……………………………（）
B大興安嶺長滿了珍貴的松樹。……………………………（）
C大興安嶺長滿了珍貴的木材。……………………………（）
2．A通過這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）
B這次活動，使我們受到很大教育。………………………（）
C由於這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）
3．A學習能不能取得好成績，全靠平時努力。………………（）
B學習能不能取得好成績，平時要努力。…………………（）
C學習能不能取得好成績，就看平時是否努力。…………（）
4．A菜地里種了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）
B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜。…………（）
C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…………………（）
5．A因為《閃閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看。…（）
B即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看。………（）
C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看。…（）
6．A雨水被我的衣服淋濕了。……………………………（）
B雨水把我的衣服淋濕了。……………………………（）
C雨水淋濕了我的衣服。……………………………（）
D我的衣服把雨水淋濕了。……………………………（）
7．A經過治療，爺爺的病進步了。……………………………（）
B經過治療，爺爺的病被醫生消滅了。……………………（）
C經過治療，爺爺的病比以前減輕了。……………………（）
D經過治療，爺爺的病全好了。……………………………（）
8．A我們要繼承革命前輩的革命品質。………………………（）
B我們要發揚革命前輩的革命事業。………………………（）
C我們要發揚革命前輩的革命精神。………………………（）
D我們要繼承和發揚革命前輩的革命傳統。………………（）tu
七、改正下面句子中用得不恰當的詞語。
1．長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。
2．我們慶祝李明評上了「三好生」。
3．我把養花當作生活中的一種情趣。
4．他熱情地和我握了握手。
5．阿遼沙安定地說，書是神父的。
6．抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
八、改正下列句子中詞語搭配不當的地方。
1．他那和善的眼睛裡射出慈愛的光亮。
2．我們漫步在郊外的航道上。
3．從那塊琥珀，我們可以推算發生在很久以前的故事的詳細情形。
4．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。
5．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。
6．兩山之間流動著彎曲的小路。
7．漫山遍野響起了激動人心的口令。
九、下面的句子不完整，請加以補正。
1．我們必須講衛生的習慣。
2．贏了齊威王。
3．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。
4．戰斗英雄邱少雲的事跡鼓舞我們。
5．戰場上短暫的安靜。
6．清明節前的晚上。
十、改正下面句子中詞序排列不當的地方。
1．語文對我特別感興趣。
2．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。
3．校門兩旁的迎風招展紅旗。
4．我們討論了並且聽了老紅軍的報告。
5．陽光照在透過玻璃的桌子上。
6．這個深深有趣的想法印在我心裡。
7．老師表揚了好人好事李小明助人為樂。
十一、改正下列句子中詞義重復的地方。
1．山村裡，滿山遍野到處都是果樹。
2．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。
3．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。
4．中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。
5．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。
修改病句練習一：
1、 老師漸漸放慢了進度。
2、 經過這次外出調查，對大家的啟發很大。
3、 秋天的北京是一個美麗的季節。
4、 誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不
該錯過。
5、 他對自己能否學好電腦，充滿了信心。
6、 小強和小明賽跑，他比他跑得快。
7、 目前，廣大群眾的環保觀念比較淡薄，確實需要大大提高
回答者： 不吃糧食的老鼠 - 助理 三級 11-19 19:50
簡單啊！！
就是： 做能力拓展練習
回答者： 沒有愛情不完美 - 試用期 一級 11-21 17:48
我們帶著麵包、餅干、健力寶等飲料來到東湖，夏天正是好游泳。老師羅嗦地說：「你們游泳要注意安全。」游泳對小東和小剛都很喜歡，他們進行100米蛙泳，同學們大家都為他們兩加油。眼光都集中在他們身上，結果他贏了！

我的表弟個子不高也不矮，理著齊耳長發。他有一雙炯炯有神的大眼睛，稚氣的臉蛋上經常很多時候盪漾著慈祥的徽笑。

眼裡滿是淚水。他的艱強另我很激動，我從默默地觀察中驚醒過來，沖上前去一道扶起和他他的妻子。他們連聲謝我，眼裡閃著晶瑩的淚珠，我忙說：「不用謝」！

上課鈴聲響了，同學們絡繹不絕一個接著一個飛快的走進教室。教室里，沒有一點兒聲音，大家都伏在桌上靜息，只有王明沒有。他正在手忙腳亂地找書，最後終於找到了那本托爾斯泰寫的〈童年〉，他高興地笑了。

我們團團圍坐在草地上，望著一大鍋剛煮熟的米飯和誘人的香味，個個意氣風發。孫小玲盛著滿滿的一碗飯遞給我說：「來！你搭灶生火最辛勤，因該第一個欣賞！」說得大家都笑了。快樂的野餐活動給我留下了深刻的影響。

六一兒童節那天，進行了〈十佳童星〉的評比活動。活動中，同學們和許多少先隊員爭先恐後地上台表演。高潮迭起才藝，掌聲不斷，氣分非常熱烈得很。特別是楊陽同學的舞蹈「看燈」博得了全場一片雷鳴般的掌聲。通過這次活動，使一些同學得到了很好的鍛練。

我以經好久不回老家了，這次回來發現家鄉又有了新變動。學校蓋了新教學大樓，圖書室里新書增加了將近兩倍多。學校對面的煙囪不知躲到那裡去了。這真是「年年歲歲花相似，歲歲年年景不同」。

陵晨4點，我被爸爸從睡夢中喚醒，快，燕燕，轉播開始了！我一骨碌一下子爬起來，沖到電視機前。今天是中美女足決賽，是我盼望已久的一場比賽也是所有球迷親切盼望的一場大賽，只見電視屏幕上，中國女足的隊員個個精神抖擻英姿勃勃。所以，最後中國女足因點球失利，但她們那種不畏強手、頑強拼搏的精神卻給全世界人民留下了深刻的印象。

昨天夜裡下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動物。他對他說：「我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣真有樂趣！」
1、這學期，我們班同學經長閱讀的雜志有《小學生語文學習》《少年文藝》和《中國少年報》。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為《課外閱讀先進集體》的光榮稱號呢！

2、新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。

❻ 關於新疆的電影有什麼啊

1、《遠去的牧歌》

新疆維吾爾自治區黨委宣傳部、自治區新聞出版廣電局、天山電影製片廠聯合攝制的劇情片，該片講述講述了世代逐水草而居的中國哈薩克族牧民，改革開放以來，在黨的定居興牧政策引導下，在保護草原生態的時代背景下，告別過去，邁向新生活的故事。

2、《鮮花》

由西爾扎提·亞合甫執導，茹扎·達吾列提、法蒂哈·馬力克、阿力木江·吐爾斯拜克等主演的電影。影片《鮮花》講述了一個哈薩克族女歌手的成長歷程，表達了一個女阿肯追求阿依特斯藝術的執著和感情世界的起起落落，並通過女主人公鮮花的傳奇人生經歷，展現哈薩克族民間藝術阿肯彈唱的魅力和新疆少數民族地區人民和諧美好的生活畫卷。

3、《帕米爾之戀》

生動真實地記錄了紅其拉甫邊防連官兵在冰山之巔堅守哨位、默默奉獻的動人故事。該片以紅其拉甫艱苦的自然環境為背景，以朴實的風格、感人的情節，表現了邊防軍人挑戰生命極限的犧牲奉獻精神，以及他們熱愛冰山、熱愛哨所、熱愛祖國、熱愛人民的赤子情懷。

4、《美麗家園》

內容取材於中國哈薩克族牧民的家庭生活和青年人的愛情故事，真實生動地再現了在經濟蓬勃發展的社會背景下富裕起來的中國哈薩克族牧民所面臨的傳統與現代、親情與愛情、草原文明與城市文明的沖突和心路歷程。

影片情節曲折感人，拍攝場面宏大，風景壯美，通過神秘而美麗的草原風光勾勒出一個讓千萬人魂牽夢縈的個性的、鮮活的新疆。

5、《冰山上的來客》

影片從真假古蘭丹姆與戰士阿米爾的愛情懸念出發，講述了邊疆戰士和楊排長一起與特務假古蘭丹姆鬥智斗勇，最終勝利的阿米爾和真古蘭丹姆也得以重逢的故事。該片曾獲1964年長春電影製片廠「小百花獎」的最佳導演獎。

❼ 明禮 團結 主題班會開場白

同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時, 當你和朋友們一起專游戲,一起活動,一起勞動時，屬當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?
團結同學,與人真誠交往是小學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系裡，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了「海倫`凱勒」號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？

❽ 50部經典動畫片大全，沒看過還說自己有童年

50部童年經典動漫，你看過幾部？

還記得童年看過的動畫片嗎？那些兒時好朋友是我們一生都會留戀的純真情懷，手繪的卡通人物，印著logo的文具盒，還有最喜歡的動漫貼紙，都珍藏在記憶深處。

一眨眼，我們如今都已長大，但你是否還對小時候看過的動畫片還是念念不忘呢？是否會有時候想重溫童年經典卻因為忘記動畫片的名字而很無奈？

今天，就讓小編來給大家盤點童年經典動畫片。

1.《數碼寶貝》

出品地：日本

上映時間：1999年

劇情接續於1999年3月上映的電影《數碼寶貝》，講述了八神太一、石田大和、武之內素娜等八位孩子因意外進入網路世界，在同伴數碼寶貝的陪伴下，一同展開的奇幻冒險故事。

2.《寵物小精靈》

出品地：日本

上映時間：1997年

講述了小智和皮卡丘一行人為了成為強大的訓練家而不斷開啟旅程的故事。

3.《聖鬥士星矢》

出品地：日本

上映時間：1986年

當世界遍布邪惡之時，必定會出現希望的鬥士—聖鬥士。很久以前，由數位少年來保護雅典娜女神，他們被稱為「雅典娜的聖鬥士」，用他們的身體作為武器，他們的拳頭能劃破長空，他們的腿能把大地分割開。而現在，擁有信念、勇氣和力量的少年們，以新的聖鬥士姿態重生！

你看過幾部呢？你覺得小編還漏了什麼呢？在評論中告訴我吧。

❾ 阿凡提奇緣歷險古麗仙最後死了嗎。

現代藝術的表達方式是可以和原著有出入的。所以影片中古麗仙確實沒死，阿凡提講述的結局都是真的。舉例如下(覺得長，可以跳過，直接看虛線以下的內容)：
比如漫威出品的復仇者系列電影，劇情就是在原著擁有廣泛的觀眾基礎上，結合人們對現代世界的認知和需求改編的——包括鋼鐵俠的死，只要群眾需要，只要漫威想做，也完全可以在多年以後，衍生出天神族救活鋼鐵俠，然後繼續奮戰的橋段(只不過演員會換個人來出演)，這樣的例子有很多，在此不多做闡述了。
……………………………………………………………………
我覺得，《阿凡提》動漫電影的結尾，也可以和原著以及民間故事裡的阿凡提是不一樣的。
民間故事裡的阿凡提，是由一個個獨立的小故事組合在一起的，他代表了智慧，勤勞，可以是社會中的任何一個人——所以有網友說民間故事裡，阿凡提的老婆是個愛叨叨、不通情理、愛財之類的人，可以證明他的老婆不是古麗仙——所以影片里「古麗仙死了」和「結尾是阿凡提為了寬慰聽眾而給了他們一個美好的幻想」，這樣的說法也是站不住腳的。當然若是有受虐心理和偏愛暗黑情節的朋友非要這么認為，我也沒辦法；
①因為影片中我們可愛的巴依老爺也同時喜歡著古麗仙，而結尾他是在非常高興的狀態下回到葡萄城的，這點看過影片的朋友應該還記得吧?不記得可以倒回去多看幾遍啊-^_^-而後巴依老爺縱身躍入城中央廣場的水池裡，並意外的摸到了一枚金幣，那股興奮勁兒，雖然有金幣的成份在內，但你不能排除他是真的沒有遇到什麼讓他覺得有一點點悲傷或失落的事兒，比如「古麗仙死掉了」，對吧？
②結尾阿凡提在講述故事還沒完以後，畫面切換到獨自出城的阿凡提，走在開滿鮮花和綠植的一派生機盎然的小山坡上時，他「心愛的」小毛驢，帶出了他心愛的等待著他的古麗仙，這段畫面也是真實的，是沒有那種粉紅色朦朧的幻想因素的，所以這么多的證據實實在在的擺在那了，難道你還想讓古麗仙死掉嗎？那隻能說，隨你便吧(/≧▽≦)/
順便說下，阿凡提在結尾失落的畫面，可以理解為製作方放出的煙霧彈，也可以理解為，他覺得要出門游歷了，就要離開古麗仙而失落。所以在他出城以後，看到了古麗仙，才會眼睛裡滿滿的都是她。

❿ 你童年時看過哪些國產動畫片呢

1、阿凡提的故事抄

童年最愛系襲列之一，在我心中倒騎毛驢的阿凡提可能是第一個童年男神，是智慧，勇氣，敢於和惡勢力搏鬥的化身。哪怕以現在的眼光看來，都百看不厭，感謝我的童年有這么多好動畫相伴。 最喜歡的是真假阿凡提，賣樹蔭和巧斷案。