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十三、（湖北省仙桃市、潛江市、江漢油田）閱讀張養浩的《山坡羊·潼關懷古》，完成後面題目。

峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

1．曲中描寫主人公在潼關駐足遠望、感慨橫生的樣子的句子是：_________________（1分）

2．全曲由所見所想到所感，借憑吊潼關古跡，表現了這樣一個歷史的主題：_______（2分）

【答案】1．望西都，意躊躇。2．在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。（或：興，百姓苦；亡，百姓苦。）

十四、（湖北省襄樊市）閱讀古詩《錢塘湖春行》，完成後面題目。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。

1．這首詩描寫了西湖 的明媚風光，抒發了詩人 的感情。(2分)

2．「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」是寫詩人所見的景象，請說說這樣的景象會給人們這樣的感覺？(2分)

【答案】1．早春(春天) 喜悅 2．會給人們帶來生機勃鬱(生機勃勃)的感覺。或：給人們的感覺是生機無限(生機勃勃、一片生機等)

十五、（湖北省孝感市）欣賞詩歌，回答下列問題。

江城子·密州出獵（蘇軾）

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.這首詞上闕描寫了打獵時的 ，下闕抒發了作者企望為國殺敵的 。（2分）

2.對這首詞理解有誤的一項是（ ）（2分）

A.全詞由敘事而抒懷，開篇以「老夫」自況，著一「狂」字體現情懷，統領全詞。

B.詞中兩次用典，上闕自喻孫權，下闕又自比馮唐。

C.全詞塑造了一個慷慨激昂、走馬挽弓，渴望建功立業的愛國志士形象。

D.這首詞從題材、情感、藝術形象到語言風格都體現了粗獷、豪放的風格。

【答案】1．壯觀場面 報國情懷 2．B

十六、（湖南省婁底市）欣賞詩歌，回答下列問題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。

1．「煙籠寒水月籠沙」這句詩中的兩個「籠」字好在哪裡？這句詩描繪了一幅什麼樣的畫面？（2分）

2．首詩表現了詩人什麼思想感情？（2分）

【答案】1．這兩個動詞用得形象准確，描繪了一幅迷濛、冷寂的畫面。2．憂國憂民

十七、（江蘇省南通市）閱讀下面一首詩，回答問題。

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二用初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

1．詩中的第二句中，「驚」一詞表現了作者怎樣的心情？（2分）

2．詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。（2分）

【答案】1．用「驚」一詞表現了詩人終於見到春色的驚訝、欣喜之情。 2．用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。

十八、（江蘇省泰州市）閱讀李白的《秋登宣城謝朓北樓①》，完成下列三題。

江城②如畫里，山晚望晴空。兩水③夾明鏡，雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。

[注]①謝朓，是李白很佩服的南齊傑出詩人。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝朓任宣城太守時所建，是宣城的登覽勝地。這首詩作於天寶十三年(754)，李白在長安為權貴所排擠，棄官 而去，政治失意，漂泊流盪。②這里的「江城」，泛指水邊的城。③「兩水」，指句溪和宛溪，「兩水夾明鏡」，是指兩水繞城，水如明鏡。

1．這首詩中，最能體現秋天特點的句子是：____________，________________。(1分)

2．「兩水夾明鏡，雙橋落彩虹」最能體現江城的美，請說說這兩句詩好在何處。(3分)

3．聯系學過的《宣州謝跳樓餞別校書叔雲》,說說尾聯流露出作者怎樣的思想感情。(2分)

【答案】1．人煙寒橘柚，秋色老梧桐。 2．「兩水夾明鏡，雙橋落彩蟲下」構成對偶，句式工整。以「明鏡」喻「兩水」，寫出秋水的清澈、品瑩；以「彩虹」喻「敬橋」，寫出雙橋之美。一個「夾」字，寫出二溪合流繞城的情景：雙橋好似彩虹，這「彩蚵」的影子落入了「明鏡」之中，一個「落」字，將天上與水中聯系起米。 3．詩人政治欠意的苦悶與寂寞之情。詩人找不到出路，只得寄情山水緬懷古人，這種復雜的情感卻無人理解。

十九、（江蘇省無錫市）閱讀上面一首詩，然後回答問題。

絕句 杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。

1．用一「燃」字，寫出了山花怎樣的特點？（1分）

2．後兩句詩人寫自己漂泊在外，歸期遙望，表達了他怎樣的情感？（2分）

【答案】1．山花的紅艷與燦爛（答：旺盛「也對） 2．表達了詩人思歸又不能回的傷感（無奈）情緒。

二十、（江蘇省徐州市）閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題。

游山西村 陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1．古典詩詞講究煉字，首聯中的「足」字用得好，請你說說好在哪裡？( l 分）

2．頷聯描寫了怎樣的情景？在現實生活中有何意義？( 2 分）

【答案】1．「足」字表達了農家款待客人傾其所有的盛情。 2．頷聯描寫的是詩人置身山水環繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景。現實生活中人們常用來比喻在困境中出現希望或轉機，也道出了世間事物消長變化的哲理。

二十一、（江蘇省鹽城市）閱讀下面的詩歌，回答問題。

游 山 西 村

（南宋）陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1．品讀詩歌，展開想像，描繪詩人初來農家時見到的情景。（不超過100字）（4分）

2．詩歌的第二聯流傳成了千古名句，請你分析其原因。（2分）

【答案】1．寫出出場的人物（詩人和村民）、景物和場面（擺的酒席）等。 2．景色優美，充滿哲理，對仗工整。

二十二、（江蘇省揚州市）閱讀李白的兩首詩，完成後面兩小題。

甲： 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 乙： 黃鶴樓送孟浩然之廣陵

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

1．「楊花」與」煙花」都與楊柳有關，「楊花」能喚起讀者對王昌齡

的聯想；「煙花」能表現揚州陽春三月的 情景。（2 分）

2．甲詩結尾兩句大膽想像，乙詩結尾兩句借景抒情。請任選其一具體解說。（3 分）

【答案】1．漂泊遠方（或「漂泊不定」「澡泊流離」「漂泊」「不幸遭遇」「被貶」等）；繁花似錦（或「春色迷人」「春光爛漫」「柳絮彌漫」「煙霧迷濛」等） 2．甲詩：把「我」的「愁心」當作物一樣託付給月亮，當作善解人意的知己；通過晚風傳送到遙遠的夜郎之西。乙詩：作者通過目送友人行船的孤帆漸行漸遠直到消失在碧水藍天的盡頭，仍眺望天水相接處的情景，寄託依依不捨的留別深情。

二十三、（江西省）閱讀下面的宋詞，完成後面題目。

菩薩蠻 [宋]高觀國

何須急管吹雲暝①，高寒灧灧②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。 桂花香霧冷，梧葉西風影。客醉倚河橋，清光愁玉簫。

[注釋]①瞑：昏暗。②灧灧：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。

1．這首詞的上片寫 ，下片寫 。

2．這首詞中體現了季節特點的詞語有哪些?（2分）

3．你認為作者在詞中表達的情感發生了怎樣的變化?（2分）

【答案】1．上片寫待月的心情 下片寫賞月 2．桂花 西風 3．作者開始時的心情是歡快、開朗的，後來心情就變得愁苦起來。

二十四、（遼寧省大連市）閱讀下面的詩，完成後面題目。

秋 詞 劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

賞析加點的字，說說它們各自的妙處。(2分)

【答案】「排」字寫出了白鶴直沖雲霄的氣勢；「引」字寫出了作者看到白鶴沖天而引發出來的豪邁樂觀之情。(2分)

二十五、（山東省菏澤市）閱讀下面的文字，完成後面題目。

渡 漢 江

宋之問

嶺外音書斷，經冬復歷春。

近鄉情更怯，不敢問來人。

註：本詩系作者從被貶之地嶺南逃回洛陽，途中漢江時所作。

1．首句中「斷」字有什麼表達效果？（2分）

2．「近鄉情更怯，不敢問來人」表達了詩人怎樣的心情？（2分）

【答案】1．寫出了詩人與親朋音訊隔絕的現實，更突出了詩人的思家之切。 2．詩人因為自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉來的人問訊；表現了詩人想問又不敢問的矛盾而焦慮復雜的心情。

二十六、（山東省濟寧市）閱讀下面的古詩文，回答後面題目。

秋夜曲

張仲素

丁丁漏水夜何長，漫漫輕雲露月光。

秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

1．詩的首句寫出了秋夜的什麼特點？（2分）

2．詩中「漫漫輕雲露月光」表達了怎樣的心境，全詩寄託了詩人怎樣的思想感情？（3分）

【答案】1．寫出了秋夜的漫長。 2．凄清孤寂；寂寞悠思的心情。

二十七、（山東省濰坊市）閱讀下面詩歌，完成後面題目。

夏意

宋·蘇舜欽

別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。

樹蔭滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

註：①簟（diàn）:竹席。②覺（jiào）:睡醒。

詩歌運用了反襯的手法，創造了優美的意境。請結合詩句簡要分析。（4分）

【答案】前三句用「夏簟」「石榴」「樹陰」等景物，寫出了「別院」的清幽，而流鶯偶爾的一聲鳴叫以動襯靜，更加突出了這種寧靜幽深；全詩在景物描寫中流露出恬淡、自在的情趣，營造了一種清爽明麗、閑適幽靜的意境。

二十八、（陝西省）閱讀下面的古詩，完成後面題目。

吳門道中二首（其一）

宋孫覿

數間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。

渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏。

1．說說詩中使用「濕」字的好處。（2分）

2．全詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）

【答案】1．詩人通過煙雨打濕黃昏的情景，生動可感地寫出了雨中黃昏清幽潤澤的韻味。 2．詩歌通過對自然清新的鄉村美景的點染以及對煙雨黃昏中悠然獨立的渡人形象的刻畫，表達了作者對鄉間靜謐悠閑生活的嚮往。

二十九、（四川省成都市）閱讀下面詩歌,按要求回答問題。

赤 壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

1.這是一首詠史詩。詩人借「____________」這件古物引出對前朝人物和事跡的感嘆,抒發了_________________________________之情。 (2分)

2.如果把詩歌最後一句「銅雀春深鎖二喬」改為「國破人亡在此朝」 好不好?為什麼?(2分)

【答案】1.折戟；英雄無用武之地的抑鬱不平。2.不好。雖然它們表達的意思基本一樣,但「銅雀春深鎖二喬」通過形象化的語言寫出了曹操勝利後的驕恣和東吳失敗後的屈辱（或:通過以小見大(或借代)的手法，借「二喬」被「鎖」的命運來寫出東吳失敗的命運）；而「國破人亡在此朝」則過於直白,缺乏詩味。

三十、（四川省達州市）閱讀下面的詩，回答後面的問題。（3分）

過松源晨炊漆公店（宋·楊萬里）

莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。

這首詩和《愚公移山》都以山為喻，蘊含了對困難的認識和態度。試結合詩、文寓意，說說應該怎樣認識和對待人生道路上的困難。

【答案】人生之路是不平坦的，必然會遇到一個又一個困難，我們要做好面對和克服各種困難的思想准備，並堅信再大的困難都是可以戰勝的。當我們遇到困難的時候，一定要充滿信心，勇敢面對，堅持不懈，直至勝利。

三十一、（四川省樂山市）讀下面這首唐詩，回答後面的問題。

行路難 李 白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

1．「閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊」，詩人這樣寫的言外之意是什麼？（2分）

2．在詩歌中詩人的思想情感經歷了怎樣的變化？（2分）

【答案】1．答：詩人盼望自己也有姜太公（呂尚）、伊尹他們那樣的官運。 2．答：從懷才不遇和仕途不順的茫然變為對仕途前程的期盼再到堅信。

三十二、（四川省眉山市）請閱讀下面這首宋詞，完成後面題目。

卜運算元·詠梅

陸游

驛外斷橋①邊，寂寞開無主②。已是黃昏獨自愁，更著③風和雨。

無意苦爭春，一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。

【注釋】①斷橋：殘破的橋。②無主：無人過問。③更著：又遭受。著，同「著」，遭受的意思。④一任：任憑。 ⑤零落：凋謝。

1．全詞抒發了作者怎樣的情感？（1分）

2．試從含義及作用兩方面比較分析下面兩句詩中「風雨」的異同點。（4分）

①已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

②安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

【答案】1．全詞抒發了作者在惡劣的環境中仍保持高潔、堅貞的品格以及淡泊名利的思想情感。 2．①含義：都是指自然界的風雨，陸游筆下的「風雨」不僅如此，還象徵人人生路上的坎坷、挫折、困難等。②作用：都起到了烘雲托月或反襯的作用，但烘托的內容不同：陸游以「風吹雨打」的惡劣環境反襯梅花的高潔、堅貞的品格；杜甫以「秋風破屋」「屋漏偏逢連夜雨」烘托詩人推己及人、關心民眾疾苦的博大胸襟和崇高理想。

三十三、（四川省內江市）閱讀下面一首詞回答後面題目。

西江月 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜嗚蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

1．詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？( 4 分）

2．詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優美的語言進行描繪（100 字內）。( 4 分）
【答案】1．蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。一方面渲染了歡樂的氣氛；另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。
十四、（四川省南充市）賞析下面一首曲，完成後面題目。
山坡羊 潼關懷古 張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都。意躊躇，傷心秦漢經行處。宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
1．此曲中「山坡羊」是 ，「潼關懷古」是 。（1分）
2．請談談你對「興，百姓苦；亡，百姓苦」的理解。（2分）
【答案】1．曲牌名 曲題2．表現了一個歷史主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民群眾依舊過著痛苦的生活。表達了作者對人民苦難的同情。
三十五、（四川省資陽市）對下邊這首詩賞析不正確的一項是（3分）
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
A．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。
B．詩的頸聯寫景緻的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。
．尾聯運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉之情。
D．在唐朝的詩人里，王灣並不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。
【答案】D
三十六、（天津市）閱讀戴望舒《我用殘損的手掌》節選，回答後面題目。
我把全部的力量運在手掌 / 貼在上面，寄與愛和一切希望，/ 因為只有那裡是太陽，是春，/ 將驅逐陰暗，帶來蘇生， / 因為只有那裡我們不像牲口一樣活， / 螻蟻一樣死……那裡，永恆的中國！
1．詩中的「那裡」具體指的是哪裡？（2分）
2．詩中把「那裡」比作「太陽」和「春」，說明「那裡」具有怎樣的特點？（2分）
【答案】1．中國共產黨領導下的抗日根據地。 2．能給中國大地帶來光明和蘇生。
三十七、（雲南省）對下面這首詩賞析不恰當的一項是（ ）（2分）
鳥鳴澗
王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
A．「人閑桂花落」一句中，詩人精心捕捉了「花落」這一動態情景，映襯春山之幽靜，取得了以動寫靜的藝術效果。
B．「桂花落」表明春天將逝，表達了作者對時光流逝的感慨之情。
C．「月出驚山鳥」寫一輪明月破雲而出，月光灑進山林．驚醒了已入夢的山鳥。
D．「時鳴春澗中」，寫山鳥誤以為天色將曉，不時發出鳴叫，畫面生動有趣。
【答案】B
三十八、（浙江省嘉興市）請認真閱讀下面的詩文，完成後面題目。（5分）
（一） 傷桃源薛道士
壇邊松在鶴巢空，白鹿閑行舊徑中。
手植紅桃千樹發，滿山無主任春風。
1．詩的前兩句中，哪兩個詞表現了薛道士死後凄清冷漠的氛圍？
2．詩的後兩句抒發了作者怎樣的情感，在寫法上有什麼特點？
【答案】1．空、閑 2．抒發了作者對薛道士的懷念之情（或寫出了物在人亡的悲傷之情）；以樂景襯哀情（或對比）。
三十九、（浙江省金華市）閱讀下面古詩文，完成後面題目。
漁家傲·秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。 四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
1．「塞下秋來風景異」中的「異」字，突出了「塞下秋景」的哪些特點？（2分）
2．這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）
【答案】1．天冷、聲雜、城孤。 2．思鄉之情。
四十、（浙江省麗水市）閱讀下列古詩文，完成後面題目。
菊花
[唐]元 稹
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
1．第一句「繞」字寫出菊花 （1） 的景象，第二句「繞」字寫出詩人賞菊時 （2） 的情態。（4分）
2．說說詩人「偏愛菊」的原因。（2分）
【答案】1．（1）滿院盛開（2）入迷、留連忘返 2．菊花歷盡風霜而後凋的品格。（用「此花開盡更無花」回答亦可）
四十一、（浙江省紹興市）閱讀下列古詩文，完成後面題目。
從軍行 李白
百戰沙場鐵以衣，城南已合數重圍。
突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。
【 注釋】 呼延：匈奴貴族，這里指敵軍的一員悍將。
1．詩中哪些詞語反映了眼前這場戰事的嚴酷？( 2 分）
2．一個「碎」字和一個「獨」字刻畫出了一位怎樣的將軍形象？( 3 分）
【答案】1．「數重圍」、「殘兵千騎」 「獨（領）」 2．「碎」、「獨」 兩字刻畫了－位身經百戰、出生入死、驍勇無比的悲壯英雄形象。

四十二、（浙江省溫州市）閱讀下列古詩文，完成後 送友人 薛濤 水團萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。
誰言千里自今夕，離夢杳①如關塞長。
【注釋】①杳：遠得看不見蹤影。
1．詩歌前兩句描繪了秋天月夜 的景象。(2分)
2．本詩表達了詩人怎樣的情感?(2分)

【答案】1．蒼涼(悲涼凄涼凄清) 2．表達了詩人與友人離別的憂傷之情。或：表達了詩人對友人的懷念之情。或：表達了詩人對友人執著的相思之情。

⑵ 大學畢業典禮送什麼花好，要送幾朵

送她喜歡的花，幾朵不重要，重要的是這是你的心意，大多數女孩都不會在意多少的，有人送花應該就很開心了，而且是自己喜歡的花！

⑶ 參加畢業典禮除了送花還能送什麼

畢業典禮雖然是預示著同學們即將分別的時刻，但卻也是向美好的未來出發的門檻。所以在在畢業典禮送鮮花，適合送那些寓意美好，顏色鮮艷，積極向上的鮮花。例如向日葵、百合、扶郎等。向日葵是活力的代表，象徵著光輝，勇於追求自己幸福，有著非常美好的寓意。送百合意味著百事合意及深深的祝福。扶郎花也是積極向上的代表，寓意有毅力、不怕艱難，以及喜歡追求豐富的人生。

畢業送花推薦|陽光心情



材 料：10枝多頭黃百合,黃鶯適量搭配

包 裝：藍色平面紙圓形包裝，拉菲草束扎

花 語：

想著 我們曾一起跨過海邊，

想著 我們曾一起曬太陽。

想著 我們曾一起坐著小火車,

想著 我們曾手牽手走過曾經。

此刻，我的心情，一如陽光般溫暖！

畢業送花推薦|向日葵之歌



材 料：向日葵6枝，搭配適量黃色勿忘我、黃鶯

包 裝：咖啡色英文報紙,拉菲草花結

花 語：采一束陽光，製成書簽，每一天都有溫暖入懷。

畢業送花推薦|好心情



材 料：紅色太陽花10枝，香檳玫瑰5枝，香檳色桔梗3枝，水仙百合5枝（如水仙百合缺貨，用香檳色桔梗代替）

包 裝：內層黃色不織布，外層豆沙色單色人造紙，白藍細羅紋帶

花 語：想你的時刻如清風撫過，煩憂隨風而去，陽光留在心裡。

融入自然，不忘記撿拾那份快樂，

這風這雲這天，這心情，都是那麼肆無忌憚毫無保留！

⑷ 大學畢業典禮送什麼花好,對象為朋友和老師

人們根據花卉各自的特徵，賦予其一種象徵意義，進而用花來表達自己的思想、感情專和語言，通過贈送鮮屬花傳情達意。大學畢業典禮，可以選送百合花、一品紅、石榴花等鮮花，表示火紅年華和前程似錦給朋友；

畢業典禮了，這些年老師不僅豐富了我的知識，而且給我指引了人生的方向，送老師一件禮物來表達對老師的感恩之情，並且同時希望老師身體健康、幸福快樂！可以送老師百合康乃馨組合花束、紅色扶郎、黃百合等等哦

⑸ 畢業典禮送男生什麼花合適

可以不用送花啊，送一些比較有懷念你們以前在一起的東西啊，一般送花男生送版女生比較權好，要是女生送男生的話會有一些別扭，而且對男生收花，男生的面子上也會有點不好看吧，
所以我覺得你可以送一些值得懷念的禮物，或者你們以前在一起，你有承諾給他的但是沒有送的東西啊。

⑹ 畢業典禮展示的簡單又好看的畫畫圖片

⑺ 大學畢業典禮上送什麼花好我朋友是女的！！

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⑻ 畢業典禮送什麼花給孩子

1、百合花

百合花氣味芬芳，花型大氣，代表著事事順利和深深的祝福，送給同學和老師，家長送孩子都很合適。勿忘名字給人一種不舍之感，它的花語是永恆的愛，濃情厚誼 ，永不變的心，永遠的回憶，一般用作乾花。

2、滿天星

滿天星代表著關切、成功、喜悅，並且象徵著帶來好運。「聚是一團火，散亦滿天星」，大家的力量集中到一起，就像一團火一樣發出熾熱光芒，分開後也能像滿天的燦爛星斗，點亮屬於自己的一片天。滿天星可以點綴花束，也可以作為主角出現。

永遠朝向太陽方向的向日葵，給人充滿激情與活力的感覺，送給即將畢業的朋友，表示對他們的期許，永恆的祝福，希望小朋友做一個人見人愛的「小太陽」。

3、棉花

棉花的花語是珍惜身邊的人，送一束「棉花」給即將畢業的他，既溫馨又溫暖。看過《鬼怪》的人都知道，女主畢業時，三神奶奶和鬼怪都送給她棉花做的花束，表達了想要好好珍惜她的意思，多麼令人感動啊！

4、梔子花

「梔子花開呀開，梔子花開呀開，是淡淡的青春純純的愛。梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈……」畢業季正是梔子花開花的季節，送一盆芳香四溢的梔子花，代表著堅強和永恆的愛。

5、雛菊花

雛菊花細小玲瓏，惹人喜愛，用在花束中格外亮眼，代表著純潔的美、天真、幸福、和平和希望。早春開花，生氣盎然，具有君子的風度和天真爛漫的風采，深得義大利人的喜愛，因而推舉為國花。

⑼ 參加閨蜜畢業典禮送什麼花比較好

送給老師——可以送百合、玫瑰、康乃馨(女老師)，這些花材為主的花束或版花籃。
送權給畢業的師兄師姐(學長)——可以送百合、玫瑰、公仔;如無表白或愛情含義的，最好不要送純玫瑰花材的花束(免得誤會)，可以選擇一些玫瑰+百合的花束。
送給同學——可以送百合、玫瑰、公仔(可以送8朵玫瑰：代表感謝關懷扶持及鼓勵!13朵玫瑰：代表友誼長存!)。
送給畢業的女朋友——最好是99朵玫瑰啦!如果經濟不允許，送11朵紅玫瑰(最愛 只在乎你一人 一心一意!)、12朵紅玫瑰(對愛與日俱增 比翼雙飛!)。
畢業表白示愛等——適當的選擇合適數量的玫瑰花。
採納哦謝謝