小鹿造型鮮花
A. 求一張圖，迪士尼畫風，好多花裡面有一雙小鹿眼睛，藍色眼睛，米黃色的花。
這個沒有見過 只能去專門的圖片網站去看看吧
B. 一張圖片，迪士尼動畫風格的，是好多花裡面有一雙小鹿的眼睛，像是小鹿斑比那種風格的。
小鹿家門前的花壇里空盪盪的，它想種幾朵玫瑰花。
一個艷陽高照的內星期天，小容鹿去離家不遠的花店買了一包玫瑰花的種子回來。它開始在花壇里鬆土，除草，然後挖坑，把玫瑰花種子放在坑裡，埋上土，拎來一桶水，一個坑裡倒了一瓢水。玫瑰花種好了，小鹿每天都按時來給它澆水。日子一天天過去了，玫瑰花種子漸漸冒出了嫩芽，嫩芽慢慢的長高了，不久抽出了嫩綠的枝條，長出了綠油油的小葉子。又過了些日子，玫瑰花結出了許多花骨朵，小鹿高興極了!數了數花骨朵，一共有32朵花骨朵，它忍不住大喊起來：「我的玫瑰花結出了許多花骨朵啦!」
花骨朵漸漸地開了，整個花壇成了花的海洋.小鹿開心的笑了!
D. 看圖寫話花鹿的玫瑰花
小鹿的玫瑰花盛開了。這天，一隻蜜蜂飛來了。它說:「小鹿，我去過你們家內的玫瑰花里采蜜，又香又甜容的花蜜真不錯啊!吃了那些花蜜，我就想跳舞。」
一群蝴蝶聞到了花的香味飛來了，在花叢里玩耍著，她們對小鹿說:這些玫瑰花真好啊，是我們捉迷藏的好地方。
一顆晶瑩的露珠說:「小鹿，你家的玫瑰花又香又滑，我們可喜歡在花瓣上滑滑梯了」。
這時，一個小男孩走過來，他對小鹿說:「小鹿，我見過你家的紅玫瑰，可漂亮了。不信，你瞧，這是我在你家玫瑰花前照的相!」
小鹿高興地笑了，說:「原來我栽的玫瑰還有這么多好處，謝謝你告訴了我。」
鹿弟弟也高興地笑了，說:「看來你的玫瑰花沒有白栽。」
E. 一、照樣子填空:1、草地上盛開著(各種各樣)的鮮花.2、( )的小鹿在( )的小...
2、(又蹦又跳
)的小鹿在(慢流慢淌
)的小溪邊散步.3、我們的地球上,有
各式各樣的衣服（人）
F. 小鹿一朵玫瑰花都沒有看著,因為什麼
因為小鹿不小心把腳跌傷了，他只能靜靜地躺在床上養病一個月，所以錯過的玫瑰花開花的季節。
原文：
春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去鬆土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。
過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數了數，總共有三十二個，他們高興極了。
花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養病。一天，一周，一個月……小鹿終於能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地對哥哥說：「這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。」
這時，一隻黃鶯飛來了。她說：「小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌。」
一陣微風吹來，說：「小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我帶著它的香味吹過森林，大夥兒都誇我是『玫瑰香風』呢！」
小鹿高興地笑了，說：「原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發著香味。謝謝你們告訴了我。」
鹿弟弟也高興地笑了，說：「看來，你的玫瑰沒有白栽！」
(6)小鹿造型鮮花擴展閱讀：
《小鹿的玫瑰花》是人教版小學語文二年級下冊第一單元第4課的課文，是根據張秋生的作品改寫的，朗讀人是曉澄。這篇課文是一篇能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。
故事的表層，由憧憬到失望，由惋惜到高興，在巧合中表現出趣味。故事的深層，蘊含著美化環境的意義，以及在為他人創造幸福生活的過程中自己也體驗到幸福和快樂的思想，正所謂「贈人玫瑰，手有餘香」。
G. 小鹿的玫瑰花
我是蜻蜓，聞抄到小鹿襲家的玫瑰花，可香了。我的孩子得了失眠症，第二天我帶孩子看花，看到你們家的玫瑰花，孩子就不再失眠了。
小鹿，我是小黃牛，我聞到你們家的玫瑰花，這迷人的香味就驅散了我一天的疲勞。謝謝你，小鹿！
我是小白兔，我聞到你們家的玫瑰花香味，感覺吃蘿卜的時候，連蘿卜也是玫瑰味的！
小鹿，我是小熊，我聞到你們家裡種的玫瑰花，晚上做夢都做到美麗的玫瑰花呢！
這時，一隻小鳥飛過來說：小鹿，我是小鳥，我一聞到你們家的玫瑰花香，就忍不住要唱起歌來！
H. 兒童怎麼畫小鹿花草太陽
鹿:畫水滴型，上面2樹叉
花，五個小點
草，綠色短斜線
太陽，一個圈外面劃一圈直線呈放射狀
I. 為鹿造型花盆起個名字~！
青山來卧鹿——林中無虎山自有鹿，水底無蛟魚有魴。
白鹿卧花歸——呦呦白鹿毛如雪，踏我桃花過石橋。
秋風白鹿歌——秋風別鄉老，還聽鹿鳴歌。
鹿鳴秋未歸——天府鹿鳴客，幽山秋未歸。
林下鹿——此心誰得見，林下鹿應同。
青鹿踏菊——荒齋幾遇僧眠後，晚菊頻經鹿踏來