漸變的鮮花

❶ 使用漸變工具花朵圖層被填充成了漸變背景色是什麼原因並描述如何解決

先要選定拉漸變的區域，如花朵范圍，再拉漸變就可以了。

❷ 鮮花漸變抹面蛋糕的做法步驟圖，怎麼做好吃

用料

淡奶油

鮮花

蛋糕胚

食用色素

漸變鮮花蛋糕的做法

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❸ 有什麼復色的花卉，多種顏色漸變的那種，比如花

金銀花，剛開放是都是白色的「銀花」，等開了幾天以後，就變成了黃色的「金花」專
鴛鴦茉莉，剛開放屬是都是白色的「茉莉」，等開了幾天以後，就變成了紫色的「茉莉」
綉球花，剛開放是都是白色的「綉球」，等開了一段時間，就變成了黃色的「綉球」，根據品種和土壤中礦物質的不同，顏色還會再次發生改變（總得來說都是顏色逐步加深）

❹ 長長的枝條，枝條有漸變的紅色，枝頭開粉紅色的花朵。請問這是什麼植

山桃草（Gaura lindheimeri Engelm. et Gray），柳葉菜科山桃草屬多年生宿根草本。花期晚春至初秋；多花型專，花蕾白色略屬帶粉紅，初花白色，謝花時淺粉紅。高可達1米，全株被長軟毛。莖直立。葉互生，葉片卵狀披針形，基部漸狹成短柄，邊緣有細齒或呈波狀。花紫紅色，成密生的穗狀花序，花序較長。原產於美國，播種或分枝法繁殖，春播、秋播均可，花型似桃花，極具觀賞性，供花壇、花境、地被、盆栽、草坪點綴。

❺ 一朵花卉的花瓣上怎麼畫出顏色漸變

中心以重顏色，漸漸加白色。要是外較深的就外以深色，裡面漸漸加白色。

❻ 九十九朵紫色川崎玫瑰花束漸變色，一種顏色需要多少朵

照著這樣就好了

❼ 什麼花會變顏色

1、金銀花

花色初為白色，漸變為黃色，黃白相映，球形漿果，熟時黑色。金銀花幼枝潔紅褐色，密被黃褐色、開展的硬直糙毛、腺毛和短柔毛，下部常無毛。總花梗通常單生於小枝上部葉腋，與葉柄等長或稍較短，下方者則長達2～4厘米，密被短柔後。

2、棉花

花朵乳白色，開花後不久轉成深紅色然後凋謝，留下綠色小型的蒴果。棉鈴內有棉籽，棉籽上的茸毛從棉籽表皮長出，塞滿棉鈴內部，棉鈴成熟時裂開，露出柔軟的纖維。

纖維白色或白中帶黃，長約2至4厘米（0.75~1.5寸），含纖維素約87～90%，水5~8%，其他物質4~6%。棉花產量最高的國家有中國、美國、印度等。

3、變色花

花瓣有單、雙兩種。花蕊呈金黃色顆粒狀。早晨花開時為淡紅色，正午變成了白色，下午3時左右呈粉紅色，夜裡9時為深紅色，深夜12時左右又變成玫瑰色，次日下午4時凋謝。

(7)漸變的鮮花擴展閱讀

產地分布：

1、金銀花

中國各省均有分布。朝鮮和日本也有分布。在北美洲逸生成為難除的雜草。金銀花的種植區域主要集中在山東、陝西、河南、河北、湖北、江西、廣東等地。

其中，山東省臨沂市平邑縣為金銀花的主產區，種植面積最大，野生品種居多，歷史悠久，約有50萬畝。金銀花多野生於較濕潤的地帶，如溪河兩岸、濕潤山坡灌叢、疏林中。

2、棉花

已廣泛栽培於全國各產棉區，且已取代樹棉和草棉。我國現有栽培品種有：斯字棉、德字棉、岱字棉、柯字棉等，最近育出的高產品種，在北方有魯棉一號。原產美洲墨西哥。十九世紀末葉始傳入我國栽培。

3、變色花

有一種4米高的木本花卉會隨時間變色，產自雲南省傈僳族族自治州，這種花的花瓣有單、雙兩種。金黃色顆粒狀的花蕊。

❽ 如何用水彩畫鮮花

鮮花是活的物種，畫得好可以動起來。用水彩畫鮮花時注意力要集中。植物的形狀與運筆的方法息息相關，但也是一種比較容易畫的主題。這個主題正好表現水彩的色彩漸變效果。用水彩畫鮮花的步驟如下： 1. 手捧花蕾仔細觀察，理解鮮花的形狀，開始運筆作畫。 2. 先仔細觀察主體，理解它的構成，在腦海中大體勾勒形狀，這是很重要的一個步驟。 3. 用鉛筆輕輕勾勒隱藏在鮮花里邊的莖干及鮮花的大體范圍。 4. 由於將畫出色彩的漸變效果，所以先用水裱紙。 5. 畫紙旋轉至適合畫花瓣的方向，然後不畫輪廓而直接描出花瓣。 6. 畫花瓣時，多吸取水彩顏料，而且水彩顏料要調濃。 7. 白色部分則用水刷刷。 8. 在花瓣的分界處留出間隙，描上白色部分的輪廓。 9. 鮮花的大小要適合，估量大體尺寸後，擴展水彩顏料。 10. 運筆時根據花瓣的方位改變方向。 11. 再次塗上水彩顏料，強調深色部分。 12. 觀察枝乾的伸展方向後，吸取充足的水彩顏料，慢慢描出枝幹。 13. 逐漸改變水彩顏料的色彩，在畫面乾燥之前剛接上去。 14. 使用筆尖作畫時，水彩畫筆要豎起來，千萬不能橫握水彩畫筆。 15. 用紫色畫上花瓣的前端。 16. 先畫最近的鮮花，再按照從外到里的順序畫下去。 17. 接著畫背景。旋轉畫紙使其適合運筆，留下空白做輪廓。 18. 背景與整體曲線交疊，構思如何使鮮花立起來。

❾ 美麗的花朵大班顏色漸變教案體現了教師怎樣的教學智慧

活動目標：
1.通過欣賞大師作品、觀察放大的花卉圖片了解並學習色彩漸變的方法。
2.嘗試用飽滿的構圖和漸變的色彩表現自己喜歡的單朵花卉。
3.細致觀察感受花卉的美，萌發熱愛生活的情感。

活動准備：
花卉照片，畫家奧基弗的繪畫作品，兩幅圖形一樣色彩不一樣的圖片

活動過程：
一、欣賞花卉照片，感知色彩、造型的美。
1.教師播放6幅花卉照片的幻燈片，根據幼兒的選擇點擊放大欣賞。(挑選六張漸變色的花朵圖片展示，並用1~6的數字給每張圖片做標記)
2.通過提問，引導幼兒從造型和色彩等方面進行觀察。
教師提問：這里擺了了六朵花，它們的形狀顏色各不相同，我想請小朋友來告訴我你喜歡幾號花？
學生回答：我喜歡*號花教師問：那你為什麼喜歡這朵花呢？是喜歡它的顏色還是形狀呢？
學生答：……
二、欣賞奧基弗的作品及放大的花卉圖片，學習表現色彩漸變及畫一朵大花的方法。
1.教師說：今天我也給大家帶來了一位畫家的作品，這位畫家的名字叫奧基弗，她也畫了一朵大花，我們一起來看看他是怎麼畫的，好不好？
學生答：好教師：我們看完奧基弗的畫了，我現在邀請一位小朋友告訴我，它的花瓣顏色是怎麼樣的？
學生答：它是紅色的教師問：那這朵花只有紅色嗎？你仔細看看是不是還有其他的顏色……學生答：它還有黃色跟橙色教師：噢，那這朵花的花瓣上一共有三種顏色，
2.提問：你看了她畫的花以後有什麼感覺？花兒的顏色是怎樣變化的？為什麼你會感覺它畫的花很大呢？
（引導幼兒說出這朵花給人的感覺，花兒的顏色由黃色變成紅色再變成橙色，）
3.教師播放小花漸漸變大的幻燈片，引導幼兒對比討論。